Игрушки. Как научить младшего школьника приобретать знания?

В жизни младшего школьника игрушка уже не играет той выдающейся роли, которая отводится ей в дошкольном детстве, но при этом остаётся активным спутником детства и непременным участником образовательного процесса. Игрушка рассматривается как часть предметно - пространственной среды, причем практически одушевлённая её часть. Игрушки имеют имена, с ними разговаривают, им дают роли в играх. Они полноправные участники многих событий в жизни ребёнка.

Игрушка часто выступает как объект исследования. Вот и ответ на вопрос , почему дети ломают игрушки, они просто их исследуют. Всё как будто...

Осенние поделки своими руками!

Если вы любите заниматься с ребёнком творчеством, тогда занятия с осенними листьями помогут вам в вашем творчестве! Предварительно необходимо собрать их на прогулке. Это занятие способно не только развлечь ребёнка, но и научить его новым навыкам. Листики необходимо собирать красивые и целые, а в процессе сбора можете рассказывать ребёнку названия деревьев и любопытную информацию о природе.

Поделки из листьев будут храниться намного дольше, если делать их из засушенных листьев.

Слушайте музыку и приучайте детей к этому!

"Современные нейронауки активно изучают мозг в то время, когда на него воздействует музыка. И мы сейчас знаем, что когда музыка участвует в развитии человека в раннем возрасте, это сильно влияет на структуру и качество нейронной сети. Когда мы воспринимаем речь, происходит очень сложная обработка физического сигнала. Нам в ухо ударяют децибелы, интервалы, но это физика. Ухо слушает, а слышит мозг. Когда ребёнок обучается музыке, он привыкает обращать внимание на мелкие детали, отличать звуки и длительности между собой. И именно в это время формируется тонкая огранка нейронной сети." Тат...