Изучение этикета на библиотечном уроке

К сожалению, в современном стремительном мире об этикете все чаще начинают забывать. Виной тому большая занятость родителей, которые не всегда могут привить своим детям нормы поведения в желаемой мере. Также негативно влияет на восприятие этих правил увлеченность ребят интернетом и разными гаджетами.

Самые первые знания о правилах этикета ребенок получает в детстве, дома. Именно родительский пример формирует основные навыки поведения. Эти навыки ребенок впитает как губка и пронесет через всю свою жизнь, а затем передаст своим детям.  

Детский сад и школа помогают изучить нормы этикета более углубленно. Чтобы рассказать детям о правилах этикета в интересной и доступной форме, используются различные техники. Это могут быть лекционные уроки и ситуативные тренинги, тесты и игры. Для большей наглядности стоит подготовить книжную выставку, посвященную этикету разных эпох. Сюда можно отнести такие издания, как «Застольные беседы» Плутарха, трактат о поведении «Дисциплина клерикалис» Педро Альфонсо, Рыцарский кодекс чести, «Домострой» Сильвестра, «Юности честное зерцало». Если этих книг нет в наличии, то можно подготовить презентацию, в которую вставляются их изображения.

Неподдельный интерес у ребят всех возрастов вызывает экскурсия в историю этикета. Можно рассказать, что основы поведения начали складываться еще со времен Античности. Об этом свидетельствует история о Юлии Цезаре и старом масле, поданном на одном из обедов. Когда никто не хотел притрагиваться к такому маслу, Цезарь старался брать его больше всех. Таким образом он выказывал уважение к хозяину обеда, хотел показать, что не он упрекает хозяина в небрежности или невежливости.

Особое внимание привлекает кодекс чести Средневековья. Большое значение в те времена придавались атрибутике, например, вееру или перчатке. В этом месте можно предложить ребятам немного поиграть. С помощью заранее приготовленного веера учитель показывает различные движения, а дети пробуют отгадать их значение. Так, закрытый веер означает отрицание, а удар веером по ладони – ожидание ответа. Стоит поговорить и о рыцарских качествах. Спросите у ребят, каким должен быть рыцарь? Конечно, все знают, что рыцарь сильный, щедрый, самоотверженный. Но они удивятся, когда узнают, что рыцарь должен был заботиться о сиротах, уметь играть на музыкальных инструментах, писать стихи.

Об этикете в России расскажет сборник разных авторов «Юности честное зерцало». Стоит привести учащимся цитаты из него: «у родителей речей перебивать не надлежит, не следует им прекословить…», «отрок должен быть весьма учтив и вежлив, как в словах, так и в делах…». Обязательно спросите детей, изменилось ли что-нибудь их этих правил на сегодняшний день.

Этикет повседневной жизни особенно увлекательно познается через ситуативные тренинги. Эпиграфом к таким занятиям можно поместить стихотворения из книги «Вредные советы» Григория Остера. Эти забавные, но поучительные стихи дадут детям позитивный настрой.

Этикет повседневной жизни рассказывает о том, как нужно вести себя в транспорте, на улице, в гостях, за столом, как правильно приветствовать друг друга и прощаться. В рамках тренинга можно попросить нескольких участников выйти к доске или на сцену. Предложите им поздороваться друг с другом с точки зрения разных позиций: как давние друзья, как начальник и подчиненный, как друзья, которые давно не виделись, как бабушка и внук. Объясните ребятам их ошибки, расскажите, как нужно правильно здороваться. При необходимости, можно составить небольшой конспект с основными правилами приветствия.

Ученикам средней школы очень нравится тема комплиментов. Ее тоже можно проработать в таком тренинге. Попросите ребят сделать комплимент разным персонажам: учителю, маме, младшему брату, продавцу в магазине, другу, врачу в больнице. Этот тренинг помогает развить фантазию, коммуникативные навыки.

Этикет – сложная наука. Чтобы освоить ее в совершенстве, нужно много терпения и труда. Возможно, не все сразу будет получаться. Но именно эти знания помогут нашим детям стать гармонично развитой личностью.