Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь.

Василий Ключевский

Я- педагог.

Мечта детства. Призвание. Любовь к детям. Стремление помогать. Дорога к знаниям. Языки. Все это- моя стихия, мой творческий мир, моя обитель и тихая гавань, место, где мне хорошо.

Осознание того, что я стану учителем пришло ко мне в далеком детстве. Я знала абсолютно точно и наверняка какую профессию выберу. Спасибо Всевышнему за то, что на моем жизненном пути встречалось огромное количество достойнейших примеров в жизни, моих учителей, способных не только обучить основам своего предмета, но и заложить важнейшие жизненные ценности в сердца детей.

Я- учитель английского и немецкого языков. Иностранные слова звучат как музыка и есть в языках что-то романтическое, легкое, воздушное, обволакивающее. Учитель иностранного языка в моем понимании и переводчик, и поэт, и режиссер, и певец, и экскурсовод. На моих уроках возможно все: играть роль, реализовывать проект, рисовать, танцевать, наше творчество безгранично! А еще можно влюбляться, влюбляться в язык, его звучание, мелодичность, и понимать, что в мире нет ничего невозможного. Я постоянно доказываю это себе. Красный диплом Иняза- сложно, но возможно! Открытые уроки и участие в проектных неделях? С удовольствием! Предложение поучаствовать в конкурсе " Педагог года 2020?" А почему бы и нет?! Главная мысль -делать все с любовью и превратить свою работу в хобби, чтобы не посматривать на часы в надежде на то, что рабочий день скоро закончится! А ,знаете ли Вы, что многому мы можем научиться у детей? Дети более мобильны, чем взрослые, они легче осваивают все новое, легче адаптируются и легки на подъем! С каким удовольствием мои ученики снимают домашние задания на современных интернет-платформах TIK TOK и INSTAGFAM, с каким трепетом они рассказывают всем о том, какой же их учитель современный, какие креативные ролики он создает для нас! Приятно!!!

Когда я захожу в класс, я чувствую себя окрыленной и вдохновленной. Я всматриваюсь в лица учеников и пытаюсь понять их настроение. Какие же они все разные! Какие же непохожие! Каждый маленький человечек -неповторимый, со своим характером, своими проблемами, желаниями, способностями. И мне, как учителю, все нужно учитывать, для того, чтобы получился результат совместного творчества. Не иначе, как творчество я называю процесс обучения. Ведь любой педагог-творец, а в процессе творчества, кроме труда, учитель и ученик вкладывают в совместную деятельность некие не относящиеся к умственным операциям или логическому выводу возможности. Так и рождается урок- неотъемлемая, уникальная, неповторимая единица учебного процесса. Учитель создает маршрут, которому дети могут следовать, а ,может быть, и отклоняться от него, в поисках своего пути.

Я не стремлюсь сделать каждого ученика отличником, для меня это не принципиально, но привить интерес к предмету- моя прямая обязанность. Если будет интерес, значит будет мотивация. Я обожаю мотивировать, мне нравятся нескучные уроки. Когда дети улыбаются на занятии, танцуют на физкульт.минутках, слушают, затаив дыхание сказки про звуки на английском языке, когда они обнимают меня после урока -это является для меня высшей наградой.

Самое главное для меня, как для учителя- быть самой собой. Дети чувствуют взрослых, дети не понимают равнодушия, им обидна незаинтересованность в них, как в личностях. Я стараюсь ставить себя на место ученика, думать и мыслить как он, пытаюсь помогать не сомневаться в своих силах и способностях, не обделять никого вниманием, давать возможность верить в свои силы, дарить одобрение, находить возможность похвалить каждого. Наверное, любовь к детям правит всеми этими процессами. Я сердце отдаю детям!

Конечно, бывают моменты, когда кажется, что ничего не получается, когда хочется бросить все и опускаются руки. В таких случаях я оглядываюсь назад и постепенно приходит осознание, что в нашем мире нет места перфекционизму! Ничто не идеально, никто не идеален, но я, как учитель, могу сделать кого-то лучше, добрее, умнее, ответственнее.

Хочется подвести итог такими словами, родившимися у меня в голове: " Я -учитель, и я всегда учусь, я живу своей профессией, детьми, я -учитель , этим я горжусь, нет профессии прекрасней на Земле!"