ЭССЕ . Я - учитель.

До сих пор мне непросто ответить самой себе, почему я стала учителем начальных классов. Наверное, это было предопределено. Получается , что не только я выбрала эту профессию, но и она долго выбирала меня.

Тому, кто не постиг тайны нашей работы, она кажется будничной: тетради, уроки, педсоветы, журналы… Но это не так: она радостная, ведь перед нами самые искренние и порядочные люди – наши дети. Но она и ответственная, потому что мне доверили самое дорогое.

Я люблю своих учеников просто потому, что они яркие, эмоциональные, добрые, непохожие друг на друга. Общаясь с ними, я не забываю мудрые слова Плутарха о том, что ребенок не пустой сосуд, который надо заполнить, а факел, который нужно зажечь. Профессия учителя начальных классов для меня является источником ежедневной встречи с ребятами, погружения в мир детства, дает возможность самой развиваться и узнавать что-то новое.

В классе я – артистка. Моя роль длится не один-два часа, а целых четыре года. В классе я – врач, который лечит не тело, а душу . В классе я- строитель, потому что строю человеческие судьбы и понимаю, что они очень хрупкие, как хрусталь. А еще я - экспериментатор, постоянно совершенствующий свое мастерство. Что бы я ни делала, я всегда думаю о том, станет ли мой урок для моих учеников уроком добра, справедливости и чести.

Я думаю, мне удалось хотя бы немножко раскрыть секрет моего профессионального выбора, но одно я могу с уверенностью сказать - я очень счастливый человек . Мое счастье состоит в том, что я нашла свое призвание в жизни и утвердилась в нем.

Профессия учитель – зов души.

Идут туда не за высоким званьем,

Порою получают там гроши,

Но это не считается в ней главным.

Здесь детство, игры творчества, мечты,

Пытливые глазенки ребятишек.

Профессия учитель – зов души,

И нет достойней звания учитель!