Что такое ВПР для учителя?

Закончились, наконец, Всероссийские проверочные работы. Что они дают учителю?

Методами диагностики знаний владеют даже неопытные учителя, поэтому меня как учителя не интересуют статистические данные, которыми так озабочены органы управления образования. А вот как эти результаты продемонстрировать, если

1) программа ещё реально не пройдена;

2) уроки пропадают из-за множественных контрольных (наши семиклассники писали 8 ВПР);

3) переутомлённые ученики в нервозном состоянии ещё умудряются что-то писать;

4) учителя в растерянности: изучать материал по программе или "быстренько" всё повторить?

В таком режиме ВПР никому не нужны: ни ученикам и их родителям, ни учителям, ни органам управления образования, т.к. результаты нереальны.

Вероятно, такие работы необходимы, но в конце учебного года, запланированные как переводные экзамены, тогда пользы от них будет больше, подготовка - более осознанная и эффективная, результаты - более объективные, а негативные моменты будут сведены до минимума.