«Улучшились результаты по читательской и математической грамотности... В данном случае место в рейтинге России повысилось по читательской грамотности на две позиции, то есть, теперь 24-ое место по сравнению с 2019 годом (26-ое). И существенно повысились результаты по математической грамотности, теперь мы занимаем в том же самом рейтинге 27-ое место по сравнению с прошлым годом, когда было 33-е», - рассказал директор Федерального института оценки качества образования Сергей Станченко на пресс-конференции, посвященной изменению качества образования в России.
Станченко отметил, что, с другой стороны, понизились результаты по естественно-научной грамотности. Он пояснил, что читательская и математическая грамотность связаны со школьными учебными предметами. Для читательской грамотности важны предметы, где развивается умение читать текст, находить нужную информацию, пользоваться текстом. По его словам, это навыки, которые могут развиваться в обычной урочной деятельности, могут быть задействованы при дистанционном обучении. Математическая грамотность в большей степени мобильна и подвержена быстрому восстановлению, также во время пандемии уроки математики могли проводиться.
Станченко уточнил, что если речь идет про естественно-научную грамотность, то для нее большое значение имеют практикумы, работа в лабораториях, проектная деятельность, совместная работа
Источник: РИА Новости
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.