Учеба в школе привила трудолюбие и ответственность, организованность и упорство в достижении поставленной цели. Во время обучения в университете выполнял функционал старосты группы.
С 2011 года, после окончания университета, работаю в образовании. Трудовую деятельность начал в должности учителя информатики в БОУ города Омска «СОШ №49».
Имею благодарность директора школы за неравнодушное отношение к своей работе, успешные начинания педагогической деятельности, активную жизненную позицию.
Принимаю активное участие в различных олимпиадах, конкурсах, фестивалях. Имею благодарность как координатор всероссийской игры – конкурса по информатике «Инфознайка», также команды под моим руководством и координированием не раз становились лауреатами или занимали призовые места в различных конкурсах и телекоммуникационных инициативах (ТКП «Социальная активность в Интернете», ТКП «Плавали, знаем!», брейн – ринг по естественно – научным дисциплинам «Знатокам всегда, везде везет», конкурс групповых проектов «Мультимедийная мозаика», олимпийские игры по дисциплине «Информатика»). Ежегодно транслирую опыт практических результатов своей профессиональной деятельности.
За время педагогической деятельности было 4 доклада на заседании методического объединения по темам: «Об изменениях в билетах по информатике при переходе на новый образовательный стандарт», «Изучение информатики в условиях введения ФГОС», «Здоровьесберегающие технологии на уроках информатики», «Проектная деятельность учащихся». Также по результатам обобщения педагогического опыта написана статья «Методические аспекты обучения старшеклассников языкам программирования на основе дистанционных технологий», опубликованная в сборнике «Наука и образование: проблемы и перспективы» (2014 год). В течении двух лет принимаю участие в экспериментальной и инновационной деятельности, организованной на базе образовательного учреждения:
в 2013 - 2014 учебном году направлением было выбрано «Подготовка к реализации ФГОС в 5 классе», результатом работы стало: составление рабочей программы основного общего образования в соответствии с ФГОС;
в 2014 - 2015 учебном году производилась работа по направлению: «Освоение ФГОС в 5 классе и подготовка к реализации в 6 классе». Результатом работы стал мониторинг предметных, метапредметных и личностных умений через комплексные диагностические работы.
Согласно занимаемой должности постоянно повышаю свой профессионализм на различных курсах повышения квалификации и обучающих семинарах по внедрению различных программных средств и технологий обучения. Обеспечивая вовлечение каждого школьника в процесс активного учения, мной уделяется особое значение творческому развитию одаренных детей. Имею 1 квалификационную категорию по должности «учитель».
В работе не отпугивает ни однообразность труда, ни его утомительность. Сохраняю спокойствие, находясь среди суеты и конфликтов. Предпочитаю работу отдыху.
Коммуникабелен, в общении доброжелателен, мобилен, могу найти компромиссный выход из сложной ситуации, легко и быстро обучаем; обладаю креативным мышлением, оптимист. С обучающимися разных возрастных групп нахожу общий язык и понимание.
Обладаю организаторскими способностями, умею работать в команде, настойчив в достижении поставленной цели, требователен.
Чем труднее задачи, тем упорнее двигаюсь вперед к достижению цели.
В своей жизни ценю все, чем обладаю.
