В течение 14 лет работаю по образовательной программе «Школа 2100». В процессе обучения использую проблемно-диалогическую технологию, технологию продуктивного чтения, информационно – коммуникационные, игровые, здоровьесберегающие технологии.
Учебно-познавательную деятельность на уроке строю на основе дидактических принципов развивающего обучения, с учетом требований к современному уроку: использую в работе дифференцированный метод обучения, включаю работу с задачами повышенной сложности, развиваю творческие способности учащихся, приучаю их к работе со справочной литературой, активно внедряю интерактивные формы и методы обучения. Все это позволяет мне добиваться высоких результатов.
