Я работаю учителем русского языка и литературы уже 17-й год. Работа интересная, многогранная, ответственная, сложная. Мне кажется, в целом я неплохой учитель, так как учащиеся изъявляют свое желание учиться у меня, об этом говорят и родители. Очень много сил и времени уходит на подготовку учеников к итоговой аттестации, на самообразование, на различные мероприятия и семью.
Результаты работы свидетельствуют о некоторых достижениях, хотя не бываю особенно удовлетворенной. Всегда хочется добиться большего.
В своей деятельности опираюсь на Закон РФ «Об образовании», Конвенцию о правах ребёнка, Устав школы, локальные акты по организации работы образовательного учреждения.
Главная цель педагогической деятельности – развитие личности ученика, его лингвистической, языковой, коммуникативной, культурологической компетенций.
Стараюсь формировать умения самостоятельно добывать знания, просеивать информацию, работать в коллективе, развивать исследовательские навыки, творческие способности, ассоциативное мышление. Для этого ищу новые методы, приемы, формы организации самостоятельной деятельности учащихся. Некоторые стороны удаются, а некоторые нет.
Считаю своими лучшими качествами как учителя – любовь к детям, уважение личности ученика, боль за него, сопереживание как успехам, так и неудачам учеников. Никогда не отказываю детям в дополнительных занятиях, даже радуюсь таким просьбам. Бывало, ученики приходили ко мне домой за дополнительной консультацией по тестам ЕГЭ. Я не отказываюсь, наоборот, восхищаюсь их работоспособностью, упорством, старательностью. Очень уважаю тех учащихся, которые упорством, трудом, силой воли добиваются успехов. Я переживаю за тех, кто имеет способности, но не хочет утруждать себя.
Стараюсь быть в курсе нового, позитивного в образовании, с удовольствием читаю об опытах других учителей, использую понравившиеся материалы в своей работе. Люблю посещать уроки, занятия, мероприятия с целью методического образования.
По характеру трудолюбивый, общительный, скромный человек.
