Работаю учителем русского языка и чтения в специальной коррекционной школе-интернат для детей с нарушением интеллекта уже 27 лет, из них - более 10 лет являлась членом районной, а затем областной психолого-медико-педагогической комиссии. Имею высшую квалификационную категорию, являюсь руководителем школьного методобъединения учителей - предметников, членом школьного консилиума и экспертной комиссии по профилю профессиональной деятельности. Принимаю активное участие в областных семинарах, конференциях.
В настоящее время и в коррекционном образовании осуществляется компетентностный подход в обучении, что очень важно для успешной социализации и интеграции наших выпускников в современном обществе. Моим приоритетным направлением коррекционно-педагогической деятельности является формирование коммуникативной компетентности у обучающихся через уроки и внеклассные мероприятия. Разработала свою систему реализации развития коммуникативных навыков учащихся в процессе обучения в условиях учреждения интернатного типа, в основе которой лежит практико-ориентированная методика формирования коммуникативной функции речи и коммуникативно-деятельностный подход в обучении. Мои ученики на уроках учатся мыслить, общаться и осуществлять взаимодействие в подгруппах при выполнении заданий и т. п. А в выпускном 9 классе кроме практических уроков по деловому письму создаю условия для применения полученных знаний в новых реальных ситуациях общения - выход на социальные объекты (паспортный стол - заполнение бланков на получение паспорта, прописки; отдел кадров школы - по оформлению заявления о приёме на работу и т. д.). Более сильные ученики принимают участие во всероссийской предметных олимпиадах, в классных исследовательских проектах и конкурсах. Мною разработаны Сборник практических речевых ситуаций, дидактический материал по грамматике для 5-9 классов (связь с уроками СБО), рабочая тетрадь по деловому письму в 9 классе. Буду рада поделиться с коллегами своим опытом работы в данном направлении и, возможно, узнать что-то новое, надеюсь на конструктивное общение.
