Нейроигры при работе с детьми с ТНР

Целенаправленное системное логопедическое воздействие, направленное на коррекцию нарушений речевого развития у детей с тяжелыми нарушениями речи, с использованием инновационных технологий позволяет значительно повысить эффективность коррекционно-образовательного процесса.

Поскольку процесс постановки, автоматизации и дифференциации звуков, закрепления лексического материала достаточно трудный и длительный процесс, необходимо всеми возможными способами сделать занятие интересным, разнообразным и в то же время продуктивным для детей. Хочется увлечь детей, удивить их, вызвать положительные эмоции, а не просто многократно проговаривать материал. С этой целью мы решили разнообразить работу с детьми дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи, включив в коррекционно-развивающий процесс использование инновационных технологий включая нейроигры и нейроупражнения.

Какие действия предпринять, чтобы согласовать работу

левого и правого полушария и сделать её более эффективной?

Нейропсихологи, занимающиеся с детьми, призывают родителей выполнять с детьми кинезиологические упражнения. По мнению специалистов, в основу развития ребенка, как социального, так и эмоционального, входит двигательная активность. В этом как раз и заключаются преимущества рисования двумя руками вместе, в синхронном порядке.

В чем плюсы рисования или письма одновременно двумя руками? Каковы принципы этого занятия?

Это кинезиологическое упражнение укрепляет межполушарные связи, основываясь на трех главных правилах.

1) Многообразность. Мозг входит в активную фазу и развивается в условиях, непривычных для человека, когда он учится выполнять новые, незнакомые ранее движения. Сосредоточение на выполнении упражнений на развитие мелкой моторики, разработке и артикуляции новых, незнакомых ранее звуков, а также двигательная активность рук и ног – все это хорошо сказывается на общем развитии ребенка.

2) Синхронность действий. Участие обоих полушарий выступает ключевым условием процесса. Благодаря левому полушарию осуществляется контроль над правой частью тела, соответственно, правое полушарие управляет левой половиной. Речь напрямую зависит от левого полушария, а координация и согласованность движений – от работы правого.

3) Работа двумя руками вместе, синхронно. Общее в любых упражнениях, которые выполняются левой и правой рукой единовременно – в укреплении существующих нейронных связей и гармоничном создании новых. Это такие занятия, как рисование, освоение игры на различных музыкальных инструментах, строительство башен из игрушечных кирпичиков и т.д.

Двуручное письмо – это умение писать одновременно обеими руками. Оно имеет множество преимуществ, для развития головного мозга и моторики ребенка. Если ваш ребенок сейчас пишет двумя руками, вы можете помочь ему развить это умение, так как оно является важным элементом детского развития.

Какие навыки развивают дети, пишущие двумя руками

Дети, пишущие двумя руками, развивают целый ряд полезных навыков, которые могут оказаться важными для их будущего. Во-первых, такие дети развивают координацию движений и моторику, поскольку они используют обе руки одновременно и должны согласовывать их действия.

Кроме того, писать двумя руками позволяет детям развивать оба полушария головного мозга, что способствует более глубокому и комплексному усвоению информации. Такие дети лучше развивают свои аналитические и творческие способности.

Дети, пишущие двумя руками, также развивают свою левую руку. Это особенно полезно для правшей, поскольку это позволяет им использовать обе руки в разных ситуациях. Например, левая рука может быть полезна при заботе о себе, при выполнении спортивных движений или при игре на музыкальных инструментах.

Вот несколько способов, которые помогут вашему ребенку

развивать двуручное письмо:

- Упражнения для рук: Для развития моторики рук и скоординированности движений рекомендуется проводить специальные упражнения. Например, ребенок может играть с песком или глиной, делая разные фигурки, или заниматься лепкой из пластилина.

- Игры с использованием обеих рук: Попробуйте задания, которые требуют использования обеих рук одновременно. Например, ваш ребенок может писать письмо или рисовать картину, используя обе руки. Это поможет развить симметричность движений.

- Тренировка двуручного письма: Начните с простых задач, предложив ребенку написать небольшие слова или фразы двумя руками. Постепенно усложняйте задания, увеличивая количество слов и сложность написания.

- Поощрение и поддержка: Важно поощрять ребенка и поддерживать его в его усилиях. Когда ребенок видит, что его усилия оцениваются и приносят результаты, он будет стараться развивать и совершенствовать свое двуручное письмо.