План личностного развития ученика

Цель - составление и реализация индивидуального плана развития «Хочу быть успешным»

Проводится встреча с учеником и его родителями, обсуждается проанализированная информация и составляется индивидуальный план на год, в котором предполагается:

-постановка цели на каждую четверть или на полугодие

-выявление проблем

-выявление имеющихся ресурсов

-планирование деятельности по достижению цели

-определение степени риска

(В данном плане отводится место для анализа учеником собственной деятельности и выводов по итогам года. Эта работа проводится также при совместной встрече родителей, ребенка и классного руководителя Дунюшиной Д.А. в конце года)

Основные направления реализации плана:

1. Планирование своей деятельности.

2. Участие в школьном самоуправлении и активе класса (Николай стал активным участником школьной организации «Алый парус»).

3.Самовоспитание (развитие личностных свойств, способствующих высоким результатам деятельности).

Ожидаемые результаты:

1. Рациональная организация и планирование своей деятельности.

2. Повышение успеваемости (учебный год закончил с отличием, не смотря на то, что в четвертях были четверки).

3. Уверенность в себе в различных ситуациях (в начале нового учебного года был, большинством голосов был выбран старостой класса, благодаря своим личны качествам).

План работы:

1) Беседы со школьным психологом, анкетирование и изучение особенностей личности.

2) Консультации с учителями-предметниками, составление примерного распорядка дня с чётким обозначением времени на домашнюю работу и внеурочную деятельность.

3) Участие в работе школьной детской организации, в работе актива класса.

4) Участие в работе школы актива «Алый парус».

5) Самоанализ динамики изменений за учебный год.

Результаты реализации плана:

В течение года удалось реализовать все запланированные мероприятия. На конец года можно отметить, что для Николая, значительно легче стал процесс организации своей работы, выстраивание распорядка дня. Это положительно отразилось на результатах учёбы, год закончил с отличием. Ребенок стал увереннее. Охотно помогает в проведении различных классных мероприятий (классный час, школьные мероприятия «Осенний марафон», «Новогодний каледоскоп» и д.п.).