Блог Большаковой Ларисы Александровны

Особенности возраста 3-классников

Именно с третьего года обучения дети начинают действительно осознанно относиться к учению, проявлять активный интерес к познанию и в этот период начинают анализировать свои поступки и поступки других людей, родителей, учителей, пытаются получить больше «свободы».

Ребята учатся оценивать причины своих достижений и неудач, выбирать способы предотвращения последних, то есть развивать познавательную рефлексию.

В этот период у некоторых детей происходит снижение самооценки, он думает «Я плохой, потому что не так пишу или читаю». Он пере...

5 основных правил

Желание учиться? Как сделать, чтобы оно у ребенка было?

Причины низкой мотивации

1. Неблагополучие в семье

2. Отсутствие четкой организации жизни ребенка.

3. Нарушение единства требований к ребенку со стороны родителей.

4. "Неправильные" методы воспитания.

5. Завышенные требования без учета объективных возможностей ребенка.

Рекомендации ученикам

Рекомендации ученикам

Все знают о том, что учиться не так то и просто, как может показаться на первый взгляд. Каждый день приходится собираться в школу, сидеть на занятиях, запоминать массу новой информации, записывать её, отвечать перед всем классом и писать контрольные. Но это ещё не самое сложное, так как кроме этого приходится возвращаться домой, где опять продолжать своё обучение – читать параграфы, выполнять упражнения, полученные на дом, учить стихотворения и решать сложные задачи. Поэтому, что не говори, а обучение – это титанический труд. «А как же заставить себя учиться??».

Материалы для диагностики мотивации.

Анкета для изучения мотивации Диагностика уровня школьной мотивации (по Н.Г. Лускановой)

Инструкция. Почему ты вообще учишься? Поставь самый важный для тебя мотив на первое место, менее важный – на второе, и так проранжируй все предложенные высказывания. Можешь дописать свой, какой ты хочешь, и присвоить ему определенный ранг. Ранги не должны повторяться (т.е. не должно быть два одинаковых места).

(ранг)

____ Это мой долг.

____ Хочу быть грамотным.

____ Хочу быть полезным гражданином.

____ Не хочу подводить свой класс.

Как мотивировать детей учиться?

Приемы повышения мотивации.

Как мотивировать детей учиться?

Каковы причины низкой мотивации?

Как мотивировать детей учиться?

Каковы причины низкой мотивации? Каково влияние родителей на мотивацию?

Как мотивировать учеников учиться?

«Скучно. Зачем мне нужно это учить? Когда уже перемена?!» Очень часто слышно от учеников эти фразы. Мотивировать ребёнка на получение знаний - это является нашей задачей? Как вести уроки, если видишь, что ученик скучает, не проявляет интереса, отвлекается? Что с этим делать? Как замотивировать детей на то, чтобы они были активными, выполняли задания по предмету, заинтересовались? Ругать, заставлять, угрожать? А может делать вид, что не замечаешь?

Коллеги, предлагаю поделиться мыслями и идеями по столь интересному и сложному вопросу.