В современном мире часто развитию пространственного мышления не уделяется должного внимания. Оно считается не настолько важным, как, например, чтение или письмо, но на практике оказывается, что пространственные сложности могут также приводить к сложностям в освоении математики и языка. Однако многих проблем можно избежать либо скорректировать, чем успешно занимается нейропсихологический подход.
Время проведения: 17 августа 2022 18:00 (МСК)
Ведущая семинара:
Горбунова Анастасия
Клинический психолог, эксперт в области нейропсихологической диагностики и коррекции. Специалист в области преодоления школьных трудностей, выпускник факультета Психологии НИУ ВШЭ. Работала нейропсихологом в частных центрах, в школе № 1505, в благотворительном фонде «Ноосфера», вела частную практику
Программа семинара:
1. Приветствие. Представление. (5 минут)
2. Понятие «пространственное мышление» в отечественной нейропсихологии (5 минут)
3. В основе каких школьных трудностей и процессов развития лежит пространственное мышление (10 минут)
4. Поэтапное развитие пространственного мышления у ребенка (10 минут)
5. Какие возможны проявления несформированности пространственного мышления у дошкольников и младших школьников? (15 минут)
6. Диагностика пространственного мышления. Нейропсихологический подход (15 минут)
7. Практические приемы развития пространственного мышления у дошкольников и младших школьников (35 минут)
7.1 Настольные игры
7.2 Двигательные упражнения
7.3 Пособия
7.4 Тренажеры
8. Ответы на вопросы (30 минут)
По окончании онлайн-семинара все участники получат сертификат.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.