«Такой остаток образовался преимущественно из-за несвоевременного заключения контрактов с поставщиками товаров, работ и услуг, несоблюдения сроков поставки оборудования», — говорится в сообщении пресс-службы Счетной палаты.
Также аудиторы указали, что средства на реализацию пилотной госпрограммы «Развитие образования» и национального проекта «Образование» освоены не в полном объеме: из утвержденных в 2019 году на госпрограмму 229,3 млрд рублей израсходованы менее 198 млрд рублей (86,3 процента). Отмечается, что наименьшее исполнение сложилось в рамках второй подпрограммы «Развитие дошкольного и общего образования» — 82 процента.
Из 38 запланированных на прошлый год показателей по федеральным проектам нацпроекта в срок выполнены всего 18. При этом не выполнен один из ключевых показателей — «Средневзвешенный результат РФ в группе международных исследований», методику оценки которого разработал и применяет Рособрнадзор.
Специалисты палаты указали не некорректность подхода Рособрнадзора, предлагающего для определения указанного показателя брать средневзвешенное значение результатов трех международных исследований качества подготовки обучающихся: PISA, TIMSS и PIRLS. Аудиторы пояснили, что данные исследования охватывают различные возрастные группы учащихся и направления их подготовки, имеют разные циклы измерения и их проведение не совпадает между собой по годам. «Для понимания места России среди ведущих стран мира по качеству общего образования представляется целесообразным рассматривать результаты каждого исследования отдельно, как это принято в международной практике, а не делать средневзвешенный показатель», — сказал аудитор Дмитрий Зайцев.
Источник: Парламентская газета
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.