«Действительно, архитектура и прочее изобразительное искусство — это отражение души эпохи, мысли людей, нравственной доминанты. - отметил он. - Например, когда смотришь на храм Христа Спасителя, сразу можно сказать, что это была за эпоха, какими чувствами люди руководствовались, возводя такой грандиозный и красивейший памятник».
В связи с этим он предложил воспитывать эстетические вкусы и в том числе «стараться влиять в том числе на тех людей, которые принимают решения» по застройке городов.
«Потому что все, что касается облика наших городов и, еще раз подчеркну, архитектурных стилей, — это вопрос огромной важности. Через эти внешние образы оказывается и эстетическое, и духовное, и даже в каком-то смысле философское влияние на тех людей, которые созерцают эти произведения», — сказал патриарх.
Поэтому он указал, что школьный учебник об архитектуре должен содержать не только информацию о стилях или о способах художественного выражения градостроительных принципов, а чтобы его содержимое было связано «в том числе с духовным содержанием нашей эпохи». «И если эта трактовка культуры будет действительно иметь место в нашей школе, то это будет очень важный фактор формирования личности молодых людей», - заключил он.
Включить в школьную программу курс культурологии патриарх предложил в ноябре 2019 года на съезде Общества русской словесности. Он напомнил, что это предложение поддержали тогдашние главы Минпросвещения, Миннауки и Минкультуры. Вводить такой курс отдельным предметом он считает лишним, его материалы можно включать в курсы уже существующих предметов.
Предстоятель РПЦ рассчитывает, что члены патриаршего совета по культуре смогут участвовать в разработке контента и методологии преподавания такой программы в школе.
Источник: Интерфакс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.