Ранее действовавший закон РФ «Об образовании» устанавливал, что дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, при условии успешного прохождения вступительных испытаний, принимаются в учреждения среднего профессионального обучения вне конкурса, но в 2012 году эта норма утратила силу.
Кузнецова также предложила внести законодательные изменения, которые бы позволяли детям-сиротам с ограниченными возможностями здоровья, имеющими свидетельство об обучении, получать дальнейшее образование по программам профессиональной подготовки. Сейчас, обучаясь по адаптированным образовательным программам, дети на выходе получают лишь свидетельство об обучении, которое не позволяет им в дальнейшем получить среднее профессиональное образование.
В сообщении отмечается, что у детского омбудсмена есть вопросы по предоставлению льгот детям-сиротам при приеме в кадетские и суворовские военные училища. В частности, указывается, что действующее законодательство предусматривает право преимущественного приема в указанные образовательные учреждения, но на практике дети-сироты и оставшиеся без попечения родителей, пользуются преимуществом при приеме в училища только при условии равного количества баллов с другими кандидатами.
«Следует учитывать, что родители, как правило, осуществляют дополнительную подготовку детей к вступительным испытаниям, а дети-сироты далеко не всегда имеют такую возможность. В письме уполномоченный предлагает предоставить дополнительные преимущества детям-сиротам при подготовке к военной или иной государственной службе», - говорится в сообщении.
Выдвинутые Кузнецовой инициативы касаются и правового регулирования постинтернатного сопровождения детей-сирот. Она предложила отнести их к категории граждан, нуждающихся в социальном обслуживании, и одновременно наделить правом получения услуг, которые бы способствовали социализации, улучшению условий жизнедеятельности, расширению возможностей самостоятельного обеспечения жизненных потребностей.
Источник: РИА Новости
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.