Kursy.Org › Все курсы ›«Современные подходы к преподаванию информатики в условиях обновленного содержания образования» для педагогов организаций среднего образования

Мини-курс

Только видеоформат

««Современные подходы к преподаванию информатики в условиях обновленного содержания образования» для педагогов организаций среднего образования»

Сарбасова Калдыгуль Камбаровна

Магистр естественных наук, преподаватель специальных дисциплин колледжа ТОО «Astana IT University», педагогический стаж 13-лет.

Этот курс включает:

Сертификат (не является документом об образовании)
74 ч. учебных материалов
4 модуля
4 теста
Личный консультант

Программа курса
Сертификат
Как проходит обучение
Преимущества
Отзывы

Начало обучения 12 декабря

(Набор групп каждый день)
Форма обучения заочная

Исключительно дистанционно
Выдаётся сертификат (не является документом об образовании)

установленного образца
Трудоемкость программы

74 академических часа

Описание курса

ЦЕЛЬ

развитие профессиональных компетенций учителей информатики для эффективного преподавания в соответствии с современными стандартами, развитие цифровых и критических навыков учащихся, а также внедрение инновационных методов обучения с использованием цифровых инструментов.

ЗАДАЧИ

1. Ознакомить педагогов с нормативно-правовыми документами, регулирующими преподавание предмета «информатика», и требованиями к техническому оснащению образовательного процесса. Раскрыть психолого-педагогические особенности учащихся и подходы к их мотивации и вовлечению.
2. Сформировать понимание структуры, содержания и логики преподавания предмета «информатика» (информационный этикет, компьютер, обработка информации, интернет, вычислительное мышление, робототехника).
3. Обучить педагогов методикам преподавания ключевых тем, включая использование Scratch, Python, визуальных редакторов, презентационных программ и робототехнических наборов.
4. Развить умения использования цифровых образовательных платформ, элементов геймификации, мультимедиа и интерактивных инструментов в преподавании.
5. Научить слушателей разрабатывать задания, применять формативное и суммативное оценивание, формулировать дескрипторы и обеспечивать качественную обратную связь учащимся.
6. Продемонстрировать эффективные способы дифференциации и инклюзии при обучении цифровой грамотности, в том числе адаптацию материалов для детей с особыми образовательными потребностями.
7. Подготовить педагогов к проектированию собственных учебных материалов, уроков, цифровых продуктов и мини-проектов с учётом возрастных особенностей и требований функциональной грамотности.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Педагоги, учителя информатики, работающие с учащимися среднего и старшего школьного возраста.

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА

Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование.

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

дистанционное (онлайн, асинхронное обучение).

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

По окончании курса слушатели:

1. знают содержание, структуру и цели предмета «информатика»;
2. владеют современными методами преподавания цифровых тем (Scratch, Python, графика, мультимедиа, интернет и др.) с учётом возрастных особенностей обучающихся;
3. умеют применять игровые и цифровые технологии (интерактивные доски, презентации, роботы, онлайн-сервисы) на уроках;
4. уверенно используют приёмы формативного и критериального оценивания, составляют дескрипторы, дают конструктивную обратную связь;
5. разрабатывают собственные планы уроков, задания, презентации, простые цифровые продукты и проектные мини-работы для школьников;
6. демонстрируют навыки организации инклюзивной и дифференцированной цифровой среды обучения;
7. формируют у обучающихся основы цифровой безопасности, информационной культуры и функционального применения технологий в повседневной жизни.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ

По окончании курса слушатель получает сертификат в электронном виде.

Тематика курса охватывает нормативно-правовые, психолого-педагогические, методические и практико-ориентированные аспекты преподавания информатики и построена на компетентностном подходе с фокусом на развитие функциональной, цифровой и исследовательской грамотности обучающихся.
Курс нацелен на формирование у педагогов готовности не только к преподаванию отдельных тем курса, но и к развитию устойчивой цифровой культуры у учеников и использованию цифровых технологий как инструмента воспитания и социализации.