1. Формирование у слушателей знаний о законодательной и правовой основе функционирования и развития системы образования Российской Федерации;
2. Совершенствование педагогического сознания и профессионального становления слушателей;
3. Повышение мотивации профессорско-преподавательского персонала университета: ассистентов, преподавателей, старших преподавателей.

1. Сформировать у слушателей знания и компетенции для работы в правовом образовательном пространстве;
2. Раскрыть роль и сформулировать задачи образования в современном обществе, проанализировать условия развития российской системы образования, ее структурные элементы и механизмы их взаимодействия;
3. Расширить научный кругозор будущих специалистов и качество их теоретической подготовки к профессиональной деятельности.

Профессорско-преподавательский персонал университетов и других организаций высшего образования: ассистент, преподаватель, старший преподаватель (любого направления подготовки и специальности); специалисты, имеющие высшее образование; обучающиеся последнего года обучения уровня «бакалавр» или «магистр» по направлению «Педагогическое образование».

Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование

Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение

В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
Знания:
• нормативно-правовой базы как фундаментальной составляющей образования;
• организационных основ и структуры управления образованием;
• современных педагогических технологий обучения, воспитания, развития;
• основных фактов, механизмов и закономерностей психики человека.
Умения:
• организовывать механизмы и процедуры управления качеством образования;
• анализировать возможность участия государственных, общественно-государственных и общественных структур управления, функционирующих в системе образования Российской Федерации;
• ориентироваться в основных законодательных актах в сфере образования;
• мыслить психологически и отражать реальность в форме психологических понятий и категорий;
• осуществлять проектировочную функцию учебного процесса в условиях выбора образовательных альтернатив;
• использовать и мобилизовать личностный потенциал обучающихся в процессе овладения профессиональной деятельностью.
Навыки:
• изучения системы государственного контроля качества образования в Российской Федерации;
• формулирования правового статуса участников образовательного процесса;
• выстраивания логики педагогического исследования;
• диагностирования качества образования;
• разработки частных методик преподавания дисциплины.
Профессиональные компетенции:
• готовность структурировать виды нормативных правовых актов, особенности их использования в образовательной практике;
• способность осуществлять научно-исследовательскую деятельность в области педагогики;
• способность интерпретировать результаты психологических исследований.

По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России .