Этот курс уже прошли 496 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
79
дней (минимальное время обучения:
21 день)
В настоящий момент курс проходит
85 обучающихся из 33
регионов
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностью
Срок обучения по программе
Доступное обучение
Чтобы пройти курс, Вам не обязательно загружать документы о наличии диплома. На данном курсе могут обучаться все желающие: любого возраста и с любым образованием.
По окончании обучения слушателям выдаётся удостоверение о повышении квалификации установленного образца или сертификат* о прохождении курса при отсутствии среднего профессионального законченного образования. * не является документом об образовании
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
Знания:
- осмысление методических основ современного педагогического процесса обучения математике в школе;
- представление о дидактических требованиях ФГОС к современному уроку математики;
- знакомство с метапредметным подходом к обучению;
- системное представление развивающих ресурсов, использующиеся в преподавании математики в основной школе.
Умения:
- определять универсальные учебные действия и компетентности, формируемые в образовательной области «математика»;
- применять ИКТ для визуализации процесса обучения математике.
Навыки:
- проведения учебных занятий с опорой на достижения современных информационных технологий;
- собственной практической разработки урока математики с привлечением средств ИКТ с учётом требований ФГОС ООО.
Сегодня у учителя есть возможность свободно и уместно использовать компьютерные технологии и интернет-ресурсы в своей профессиональной деятельности, тем самым освободив себя от выполнения трудоёмкой и рутинной работы и сэкономив время для творческого совершенствования в разных аспектах профессиональной деятельности.
Уроки с применением ИКТ эффективны не только своей эстетической привлекательностью, но и способствуют активизации разных каналов восприятия учащихся, реализуя тем самым принципы доступности и наглядности.
Уроки математики – бесконечный простор для творчества учителя и учеников. Мир цифр, уравнений и задач настолько многогранен, что для каждой темы можно находить множество самых разных способов изучения, и здесь на помощь приходят современные технологии.
В курсе рассмотрены возможности применения современных компьютерных программ и интернет-ресурсов для подготовки и проведения уроков математики в основной школе в соответствии с требованиями ФГОС ООО (GeoGebra, Zoom, Математический Конструктор).
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Обзор возможностей современных электронных приложений для повышения эффективности обучения математике в школе | 6 | 1.5 | 2 | 1.5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Методические особенности проведения урока математики с использованием электронных образовательных ресурсов | 6 | 1.5 | 2.5 | 1 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Применение ИКТ для визуализации математических объектов и их преобразований | 5 | 1.5 | 1.5 | 1 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Игровые формы проведения урока математики в основной школе | 6 | 1.5 | 2 | 1.5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 5. Организация проектной и исследовательской деятельности при обучении математике с применением средств ИКТ | 6 | 1.5 | 2 | 1.5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 6. Цифровые инструменты учителя математики в условиях дистанционного обучения | 6 | 1.5 | 2.5 | 1 | 1 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 1 | 1 | Тест | |||||
| Итого часов | 36 | 12 | 14 | 9 | 7 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Обзор возможностей современных электронных приложений для повышения эффективности обучения математике в школе | 12 | 3 | 4 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Методические особенности проведения урока математики с использованием электронных образовательных ресурсов | 11 | 3 | 4 | 2 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Применение ИКТ для визуализации математических объектов и их преобразований | 11 | 3 | 4 | 2 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Игровые формы проведения урока математики в основной школе | 12 | 3 | 4 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Организация проектной и исследовательской деятельности при обучении математике с применением средств ИКТ | 12 | 3 | 4 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Цифровые инструменты учителя математики в условиях дистанционного обучения | 11 | 3 | 4 | 2 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 3 | 3 | Тест | |||||
| Итого часов | 72 | 18 | 24 | 15 | 15 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Обзор возможностей современных электронных приложений для повышения эффективности обучения математике в школе | 12 | 3 | 4 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Методические особенности проведения урока математики с использованием электронных образовательных ресурсов | 11 | 3 | 4 | 2 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Применение ИКТ для визуализации математических объектов и их преобразований | 11 | 3 | 4 | 2 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Игровые формы проведения урока математики в основной школе | 12 | 3 | 4 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Организация проектной и исследовательской деятельности при обучении математике с применением средств ИКТ | 12 | 3 | 4 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Цифровые инструменты учителя математики в условиях дистанционного обучения | 11 | 3 | 4 | 2 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 9. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 3 | 3 | Тест | |||||
| Итого часов | 108 | 24 | 36 | 27 | 21 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Обзор возможностей современных электронных приложений для повышения эффективности обучения математике в школе | 12 | 3 | 4 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Методические особенности проведения урока математики с использованием электронных образовательных ресурсов | 11 | 3 | 4 | 2 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Применение ИКТ для визуализации математических объектов и их преобразований | 11 | 3 | 4 | 2 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Игровые формы проведения урока математики в основной школе | 12 | 3 | 4 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Организация проектной и исследовательской деятельности при обучении математике с применением средств ИКТ | 12 | 3 | 4 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Цифровые инструменты учителя математики в условиях дистанционного обучения | 11 | 3 | 4 | 2 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 9. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 10. Особенности дистанционной формы обучения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 11. Перевёрнутое обучение в образовательном процессе | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 12. Гибкая модель смешанного обучения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 3 | 3 | Тест | |||||
| Итого часов | 144 | 30 | 48 | 39 | 27 |
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
699 руб.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
Лицензия № 5201 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
699 руб.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
