Этот курс уже прошли 1 741 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
48
дней (минимальное время обучения:
14 дней)
В настоящий момент курс проходит
275 обучающихся из 56
регионов
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностью
Срок обучения по программе
Доступное обучение
Чтобы пройти курс, Вам не обязательно загружать документы о наличии диплома. На данном курсе могут обучаться все желающие: любого возраста и с любым образованием.
По окончании обучения слушателям выдаётся удостоверение о повышении квалификации установленного образца или сертификат* о прохождении курса при отсутствии среднего профессионального законченного образования. * не является документом об образовании
Аннотация курса
Актуальность проблемы обновления образования объясняется стремительным распространением различных инноваций, в том числе новых педагогических технологий, с одной стороны, и недостаточным владением ими педагогами, руководителями, с другой. А также все большим распространением практики привлечения в сферу образования специалистов, не имеющих профессионального педагогического образования.
В области музыкального образования и воспитания ведётся активный поиск путей обновления. Приобщение учащихся к культурным ценностям искусства - одна из важнейших задач современного образования, основным критерием которого выступает уникальная, творческая личность как истинный субъект культуры.
Особенностью данной программы повышения квалификации является то, что она создана на базе систематизации и обобщения опыта реализации различных программ повышения квалификации по направлению «Музыкальная педагогика».
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативно-правовые аспекты образовательной деятельности | 9 | 2 | 6.5 | 0.5 | Тест | ||
| Модуль 2. Общие основы педагогики | 8 | 2 | 5.5 | 0.5 | Тест | ||
| Модуль 3. Психология музыкальной деятельности | 9 | 2 | 6.5 | 0.5 | Тест | ||
| Модуль 4. Проблемы музыкальной интерпретации | 8 | 2 | 5.5 | 0.5 | Тест | ||
| Модуль 5. Вокально-хоровая работа | 11 | 3 | 7.5 | 0.5 | Тест | ||
| Модуль 6. Формирование эстетического отношения к искусству | 8 | 2 | 5.5 | 0.5 | Тест | ||
| Модуль 7. Традиции и инновации в современном музыкальном образовании | 9 | 2 | 6.5 | 0.5 | Тест | ||
| Модуль 8. Художественно-педагогический анализ музыкальных произведений | 9 | 3 | 5.5 | 0.5 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 1 | 1 | Тест | ||||
| Итого часов | 72 | 18 | 53 | 9 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативно-правовые аспекты образовательной деятельности | 17 | 4 | 12 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Общие основы педагогики | 17 | 4 | 12 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Психология музыкальной деятельности | 17 | 4 | 12 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Проблемы музыкальной интерпретации | 17 | 4 | 12 | 1 | Тест | ||
| Модуль 5. Вокально-хоровая работа | 21 | 6 | 14 | 1 | Тест | ||
| Модуль 6. Формирование эстетического отношения к искусству | 17 | 4 | 12 | 1 | Тест | ||
| Модуль 7. Традиции и инновации в современном музыкальном образовании | 17 | 4 | 12 | 1 | Тест | ||
| Модуль 8. Художественно-педагогический анализ музыкальных произведений | 19 | 6 | 12 | 1 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | ||||
| Итого часов | 144 | 36 | 98 | 10 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативно-правовые аспекты образовательной деятельности | 17 | 4 | 12 | 1 | Тест | |||
| Модуль 2. Общие основы педагогики | 17 | 4 | 12 | 1 | Тест | |||
| Модуль 3. Психология музыкальной деятельности | 17 | 4 | 12 | 1 | Тест | |||
| Модуль 4. Проблемы музыкальной интерпретации | 17 | 4 | 12 | 1 | Тест | |||
| Модуль 5. Вокально-хоровая работа | 21 | 6 | 14 | 1 | Тест | |||
| Модуль 6. Формирование эстетического отношения к искусству | 17 | 4 | 12 | 1 | Тест | |||
| Модуль 7. Традиции и инновации в современном музыкальном образовании | 17 | 4 | 12 | 1 | Тест | |||
| Модуль 8. Художественно-педагогический анализ музыкальных произведений | 19 | 6 | 12 | 1 | Тест | |||
| Модуль 9. Самоанализ урока как условие развития профессиональных компетенций учителя | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 10. Роль и место анализа урока в менеджменте образования. Определение на основе анализа урока направлений развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 11. Методические аспекты проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 180 | 42 | 110 | 12 | 16 |
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
699 руб.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 5 недель обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
Лицензия № 5201 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
699 руб.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 5 недель обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
