Этот курс уже прошли 17 человек
(Набор групп каждый день)
Исключительно дистанционно
установленного образца
Трудоемкость программы
Категория слушателей курса: Воспитатели дошкольных образовательных организаций, учителя-дефектологи, учителя-логопеды, педагоги-психологи, тьюторы, педагоги образовательных организаций.
29 минут
1 тест
В рамках данной видеолекции мы рассмотрим значение игровой деятельности как ключевого элемента реализации ФГОС и ФАОП, особенно в контексте работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Мы подробно ознакомимся с коррекционно-развивающими, диагностическими и социализирующими функциями игры, а также поговорим о том, как грамотно интегрировать игровые технологии в образовательный процесс для достижения целей развития личности ребенка. Вместе мы изучим, как через различные виды игр (от сюжетно-ролевых до песочной терапии) создавать безопасную среду для формирования навыков общения, произвольности и компенсации нарушенных функций. Отдельное внимание мы уделим вопросам игротерапии и тому, как преодолеть современные вызовы, связанные с исчезновением свободной игры из жизни дошкольников
26 минут
1 тест
В данной видеолекции мы рассмотрим систему организации работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья как целостный механизм, обеспечивающий реализацию требований ФГОС и ФАОП. Мы познакомимся с ключевыми компонентами этой системы, а также разберем, какую роль в ней играет игровая деятельность. Особое внимание мы уделим практическим аспектам: работе психолого-медико-педагогического консилиума, проектированию индивидуальных образовательных маршрутов, взаимодействию всех специалистов (тьюторов, дефектологов, логопедов) и созданию специальной развивающей предметно-пространственной среды. Вместе мы обсудим, как выстроить систему так, чтобы игра стала не просто формой досуга, а мощным коррекционно-развивающим инструментом, позволяющим решать главную задачу – успешную социализацию и интеграцию каждого ребенка с ОВЗ в общество
29 минут
1 тест
В этой видеолекции мы рассмотрим, как игровые методы психокоррекции помогают решать ключевые задачи: снижать тревожность, корректировать поведение и развивать коммуникативные навыки у детей с ОВЗ. Мы познакомимся с теоретическими основами игровой терапии и разберем, какие подходы работают с разными категориями детей – от ЗПР до РАС. Поговорим о том, как выстроить коррекционную работу через игру, создать безопасную среду и шаг за шагом вести ребенка к гармоничному развитию
* не является документом об образовании
Лицензия №Л035-01253-67/00192532
выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
Невероятно низкая стоимость обучения при высоком качестве учебных программ
Совмещение учёбы и работы, так как обучение проходит в дистанционном режиме
Пройти обучение возможно по индивидуальному ускоренному графику
Прохождение курса доступно с любым уровнем подготовки и не зависит от Вашего образования
Частые формирования новых учебных групп. Группы формируются каждый день
100-процентный возврат средств, если Вас не устроило качество обучения
выпускников наших курсов
зарегистрированных пользователей
посетителей платформы в день
Лицензия №Л035-01253-67/00192532 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
На сайт ежедневно заходит более 1 млн человек. За счет этого наши расходы на рекламу минимальные, и мы можем не включать их в стоимость курса
Мы более 15 лет на рынке и успешно сделали 3 876 мини-курсов. Хорошо знаем как оптимизировать все процессы производства качественных курсов
Данные: Яндекс Метрика
Курс дополнительного образования
99
Курс дополнительного образования
86
Курс дополнительного образования
115
Курс дополнительного образования
165
Курс дополнительного образования
1086
