Этот курс уже прошли 716 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
53
дня (минимальное время обучения:
14 дней)
В настоящий момент курс проходит
121 обучающийся из 40
регионов
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностью
Срок обучения по программе
Доступное обучение
Чтобы пройти курс, Вам не обязательно загружать документы о наличии диплома. На данном курсе могут обучаться все желающие: любого возраста и с любым образованием.
По окончании обучения слушателям выдаётся удостоверение о повышении квалификации установленного образца или сертификат* о прохождении курса при отсутствии среднего профессионального законченного образования. * не является документом об образовании
Достичь профессиональной подготовленности слушателей на базе положений историко-культурного стандарта, обучить применению информационных технологий и электронных ресурсов для роста в профессии, освоить целенаправленный процесс воздействия на учащихся по воспитанию у них патриотизма, гражданской ответственности и долга, понять психологическую основу готовности преподавателя к профессиональной деятельности в условиях осуществления реформы образования в России
1. Познакомить с нормативно-правовыми основанием внедряемых в сфере образования страны ФГОС и Историко-культурных стандартов.
2. Выяснить требования к обеспечению качества профессиональной деятельности учителя в условиях модернизации российского образования и требований компетентностного подхода ФГОС.
3. Освоить основные историко-культурные подходы к изучению школьной истории и изменения в содержании предмета.
4. Изучить основные понятия и тенденции современного этапа развития информационно-образовательной среды в школе и ее влияние на эффективность преподавания предмета.
5. Проанализировать особенности организации деятельности учащихся и учителя в условиях применения в школе информационно-коммуникативных технологий и их влияние на качество обучения.
6. Наработать практические навыки применения инструментов психологического исследования (анкетирования) и анализа его результатов.
В результате обучения на курсе обучающиеся будут:
Знать:
-Концептуальные основы и принципы историко-культурного стандарта в современном историческом образовании
-Ключевые проблемы исторического образования в России и пути их решения
-Сущность линейной модели преподавания истории и её преимущества
-Основы культурно-антропологического подхода в преподавании истории
-Современные методы и приемы продуктивного обучения истории
-Компоненты школьной информационной образовательной среды
-Психологические аспекты готовности к педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС
Уметь:
-Применять принципы историко-культурного стандарта в практической деятельности
-Формировать у обучающихся сознательное оценочное отношение к историческим деятелям, процессам и явлениям
-Интегрировать этнокультурный компонент в преподавание истории
-Реализовывать задачи патриотического воспитания через преподавание истории
-Внедрять методы продуктивного обучения в образовательный процесс
-Применять развивающую модель и технологии проблемного обучения на уроках истории
-Использовать ИКТ для повышения эффективности образовательного процесса
Владеть навыками:
-Проектирования учебных занятий в соответствии с требованиями историко-культурного стандарта
-Работы с различными источниками исторической информации
-Организации продуктивной учебной деятельности на уроках истории
-Применения информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Историко-культурный стандарт как система взглядов на современное историческое образование. | 18 | 8 | 3 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Современные приемы совершенствования преподавания истории в школе, отвечающие требованиям историко-культурного стандарта и ФГОС. | 17 | 8 | 3 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Психологическая готовность школьного преподавателя истории к работе в условиях реализации ФГОС | 17 | 8 | 3 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. ФГОС: информационная образовательная среда | 17 | 8 | 3 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | 2 | Тест | ||||
| Итого часов | 72 | 34 | 12 | 16 | 10 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Историко-культурный стандарт как система взглядов на современное историческое образование. | 27 | 9 | 7 | 8 | 3 | Тест | ||
| Модуль 2. Современные приемы совершенствования преподавания истории в школе, отвечающие требованиям историко-культурного стандарта и ФГОС. | 26 | 9 | 7 | 7 | 3 | Тест | ||
| Модуль 3. Психологическая готовность школьного преподавателя истории к работе в условиях реализации ФГОС | 26 | 9 | 7 | 7 | 3 | Тест | ||
| Модуль 4. ФГОС: информационная образовательная среда | 27 | 9 | 7 | 8 | 3 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 108 | 36 | 28 | 30 | 14 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Историко-культурный стандарт как система взглядов на современное историческое образование. | 27 | 9 | 7 | 8 | 3 | Тест | ||
| Модуль 2. Современные приемы совершенствования преподавания истории в школе, отвечающие требованиям историко-культурного стандарта и ФГОС. | 26 | 9 | 7 | 7 | 3 | Тест | ||
| Модуль 3. Психологическая готовность школьного преподавателя истории к работе в условиях реализации ФГОС | 26 | 9 | 7 | 7 | 3 | Тест | ||
| Модуль 4. ФГОС: информационная образовательная среда | 27 | 9 | 7 | 8 | 3 | Тест | ||
| Модуль 5. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 144 | 42 | 40 | 42 | 20 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Историко-культурный стандарт как система взглядов на современное историческое образование. | 27 | 9 | 7 | 8 | 3 | Тест | ||
| Модуль 2. Современные приемы совершенствования преподавания истории в школе, отвечающие требованиям историко-культурного стандарта и ФГОС. | 26 | 9 | 7 | 7 | 3 | Тест | ||
| Модуль 3. Психологическая готовность школьного преподавателя истории к работе в условиях реализации ФГОС | 26 | 9 | 7 | 7 | 3 | Тест | ||
| Модуль 4. ФГОС: информационная образовательная среда | 27 | 9 | 7 | 8 | 3 | Тест | ||
| Модуль 5. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Самоанализ урока как условие развития профессиональных компетенций учителя | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 9. Роль и место анализа урока в менеджменте образования. Определение на основе анализа урока направлений развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 10. Методические аспекты проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 180 | 48 | 52 | 54 | 26 |
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
699 руб.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 5 недель обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
Лицензия № 5201 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
699 руб.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 5 недель обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
