Этот курс уже прошли 7 175 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
35
дней (минимальное время обучения:
14 дней)
В настоящий момент курс проходит
684 обучающихся из 70
регионов
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностьюСрок обучения по программе
Доступное обучение
Чтобы пройти курс, Вам не обязательно загружать документы о наличии диплома. На данном курсе могут обучаться все желающие: любого возраста и с любым образованием.
Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области развивающей и коррекционной работе с дошкольниками, имеющими ограниченные возможности здоровья (ОВЗ), а также в области использования подходов и адаптированных программ для организации в дошкольном образовании образовательной деятельности с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья, разработки развивающих интерактивных заданий, создания электронных образовательных ресурсов.
1. Выделить требования ФГОС ДО и ФГОС ОВЗ к результатам освоения дошкольниками образовательной программы.
2. Усовершенствовать навыки слушателей в области использования возможностей развития детей дошкольного возраста с ОВЗ, адаптированных программ по подготовке дошкольников с ОВЗ к школьному обучению, включение в систему дополнительного образования в образовательной деятельности ДОО, организации коммуникации, совместной обработки информации, ее систематизации, разработки новых развивающих ресурсов.
3. Проиллюстрировать применение развивающих и коррекционных аспектов в развитии детей дошкольного возраста с ОВЗ и их возможности в частичном формировании портрета выпускника ДОО.
Специалисты системы образования, дефектологи, педагоги-психологи, педагоги дошкольного образования
В результате обучения на курсе слушатели приобретут
знания:
• возможностей, современных тенденций использования образовательных ресурсов по подготовке детей с ОВЗ к школе в дошкольных образовательных организациях;
• специфики и перспективы использования развивающих подходов работы с детьми дошкольного возраста, имеющими ограниченные возможности здоровья;
• приемов организации познавательной деятельности дошкольников с использованием сенсорных и речевых комплексов упражнений;
• дидактических особенностей изучения и применения образовательных ресурсов дошкольной образовательной организации в работе с детьми дошкольного возраста, имеющими ограниченные возможности здоровья.
умения:
• формулировать цели использования развивающих и образовательных ресурсов дошкольников, имеющих ограниченные возможности здоровья;
• системно представлять образовательные ресурсы, использующиеся в конкретной методике или программе ДО;
• создавать учебные и контролирующие задания по курсу на базе дошкольной образовательной организации.
Новый ФГОС ДО требует от педагогов современных подходов к работе с детьми с ОВЗ. Курс повышения квалификации повышает навыки работников ДОО, развивая компетенции в работе с дошкольниками с РАС, ТНР, ЗПР. Он обучает сенсорному и речевому развитию, организации коррекционных мер с учетом индивидуальных возможностей ребенка и взаимодействия педагогов, специалистов и родителей. Знания о РАС помогают создать информационно-образовательную среду в ДОО по ФГОС ДО, способствующую адаптации и социализации дошкольников.
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Современные подходы к организации системы дошкольного образования в ходе реализации требований ФГОС ДО. Связь ДО с ФГОС ОВЗ | 18 | 4 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Система работы с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра в ходе реализации требований ФГОС ДО | 18 | 4 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Система работы с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи в ходе реализации требований ФГОС ДО | 16 | 4 | 4 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Система работы с детьми, имеющими задержку психического развития в ходе реализации требований ФГОС ДО | 18 | 4 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 72 | 16 | 22 | 24 | 10 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Современные подходы к организации системы дошкольного образования в ходе реализации требований ФГОС ДО. Связь ДО с ФГОС ОВЗ | 26 | 4 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Система работы с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра в ходе реализации требований ФГОС ДО | 26 | 4 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Система работы с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи в ходе реализации требований ФГОС ДО | 26 | 4 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Система работы с детьми, имеющими задержку психического развития в ходе реализации требований ФГОС ДО | 24 | 2 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 6 | 6 | Тест | |||||
Итого часов | 108 | 14 | 40 | 40 | 14 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Современные подходы к организации системы дошкольного образования в ходе реализации требований ФГОС ДО. Связь ДО с ФГОС ОВЗ | 26 | 4 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Система работы с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра в ходе реализации требований ФГОС ДО | 26 | 4 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Система работы с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи в ходе реализации требований ФГОС ДО | 26 | 4 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Система работы с детьми, имеющими задержку психического развития в ходе реализации требований ФГОС ДО | 24 | 2 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Психолого-педагогическая характеристика обучающихся с ОВЗ по нозологиям | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Общие и специфические образовательные потребности различных категорий обучающихся с ОВЗ | 24 | 6 | 8 | 8 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 6 | 6 | Тест | |||||
Итого часов | 144 | 22 | 52 | 52 | 18 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Современные подходы к организации системы дошкольного образования в ходе реализации требований ФГОС ДО. Связь ДО с ФГОС ОВЗ | 26 | 4 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Система работы с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра в ходе реализации требований ФГОС ДО | 26 | 4 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Система работы с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи в ходе реализации требований ФГОС ДО | 26 | 4 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Система работы с детьми, имеющими задержку психического развития в ходе реализации требований ФГОС ДО | 24 | 2 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Психолого-педагогическая характеристика обучающихся с ОВЗ по нозологиям | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Общие и специфические образовательные потребности различных категорий обучающихся с ОВЗ | 24 | 6 | 8 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Нормативно-правовое регулирование обучения детей с ОВЗ | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Организация обучения детей с ОВЗ. Управленческий и методический аспекты | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 9. Деятельность психолого-педагогического консилиума образовательной организации | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 6 | 6 | Тест | |||||
Итого часов | 180 | 28 | 64 | 64 | 24 |
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
699 руб.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 5 недель обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
699 руб.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 5 недель обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость