Курс повышения квалификации
Профилактика и коррекция депрессивных состояний у детей и подростков
Профилактика и коррекция депрессивных состояний у детей и подростков
Выдаваемый документ
По окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации уставленного образца, который высылается Почтой России (доставка бесплатно).
Преимущества обучения на нашем сайте
Как проходит обучение ?
О курсе
ЦЕЛЬСкачать копию программы курса
1. Формирование навыков использования знаний в сфере профилактики и коррекции депрессивных состояний у детей и подростков;
2. Совершенствование профессиональных компетенций психологов, педагогов, а также родителей в области профилактики и коррекции депрессивных расстройств у детей;
3. Повышение мотивации педагогов ОО, психологов и родителей к своевременному выявлению признаков депрессивных состояний у детей, а также изучению природы возникновения данного явления.
ЗАДАЧИ
2. Усовершенствовать навыки слушателей в области использования методов когнитивно-поведенческой психотерапии в диагностике причин возникновения депрессии у детей, а также ее коррекции посредством применения когнитивно-поведенческого подхода;
3. Проиллюстрировать применение диагностических, профилактических и коррекционных методик когнитивно-поведенческой психотерапии при работе с детьми, имеющими депрессивное расстройство либо депрессивный синдром.
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
Знания:
• понятие теории и практики работы с детьми в депрессивном состоянии;
• возможности и современные тенденции использования методов когнитивно-поведенческой психотерапии в целях диагностики, профилактики и коррекции детей, имеющих депрессивную симптоматику;
• специфика и перспективы использования диагностической работы в своевременном выявлении депрессивных симптомов у детей дошкольного и школьного возрастов;
• дидактические особенности применения когнитивно-поведенческих методов и техник;
Умения:
• формулировать цели использования коррекционной и профилактической работы с детьми, имеющими депрессивную симптоматику;
• системно представлять развивающие ресурсы, имеющиеся в арсенале специалиста, применяющего методы когнитивно-поведенческого подхода;
• создавать обучающие, профилактические и коррекционные задания с использованием когнитивно-поведенческого подхода.
Навыки:
• систематизированной практической работы с детьми, проявляющими депрессивную симптоматику, в направлении их развития и обучения разнообразным когнитивным, поведенческим, социальным и коммуникативным навыкам;
• составления индивидуальных планов программ для коррекционной работы с детьми, имеющими депрессивные проявления;
Профессиональные компетенции:
• применения современных методов и техник когнитивно-поведенческой психотерапии, в том числе и профилактические, для обеспечения качества коррекционного и профилактического процесса детей и подростков с депрессивными расстройствами;
• использования возможностей современных дидактических материалов для формирования целенаправленной коррекционной и профилактической работы, использование интернет-технологий в обогащении коррекционной и образовательной среды для детей с депрессивными проявлениями.
Программа обучения
- Название модуля
- Всего часов
- Лекции
- Самостоятельная работа
- Практическая работа
- Контроль
- Модуль 1. Современные методы диагностики депрессии у детей и подростков
- 8 ч.
- 2 ч.
- 3 ч.
- 2 ч.
- 1 ч. Тест
- Модуль 2. Внутренняя картина депрессивных состояний ребёнка
- 9 ч.
- 3 ч.
- 3 ч.
- 2 ч.
- 1 ч. Тест
- Модуль 3. Техники когнитивно-поведенческого направления работы с депрессивными состояниями
- 10 ч.
- 3 ч.
- 4 ч.
- 2 ч.
- 1 ч. Тест
- Модуль 4. Работа и роль родителей в преодолении депрессивных состояний у детей и подростков
- 8 ч.
- 2 ч.
- 3 ч.
- 2 ч.
- 1 ч. Тест
- Итоговая аттестация
- 1 ч.
- 0 ч.
- 0 ч.
- 0 ч.
- 1 ч. Тест
- Итого часов
- 36 ч.
- 10 ч.
- 13 ч.
- 8 ч.
- 5 ч.
