Курс повышения квалификации «Теоретические и методологические аспекты организации школьного краеведческого музея» - Столичный центр образовательных технологий

Длительность курса

72 часа / от 2 недель обучения

Форма обучения Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий (форма обучения в дипломе не указывается)

Теоретические и методологические аспекты организации школьного краеведческого музея

Скидка 40%

72 часа

1440 руб.

860 руб. возможна рассрочка

Успеть записаться на курс

Выдаваемый документ

По окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации уставленного образца, который высылается Почтой России (доставка бесплатно).

Преимущества обучения на нашем сайте

Низкая стоимость обучения

Диплом или удостоверение высылается Почтой России бесплатно

Обучение и итоговая аттестация в дистанционном режиме

Гарантия возврата денег в течение 30 дней после начала обучения

Возможность оплаты обучения в рассрочку

Возможность получения социального налогового вычета в размере 13%

Как проходит обучение ?

Вы подаете и оплачиваете заявку

Проходите модули курса в любое удобное время

Сдаете итоговый тест в дистанционном режиме

Получаете диплом по почте в любую точку России

О курсе

ЦЕЛЬСкачать копию программы курса

Совершенствование профессиональных компетенций слушателей, направленных на планирование, организацию и реализацию образовательной деятельности в рамках дополнительного образования по осуществлению образовательного процесса с помощью такой формы, как школьный музей

ЗАДАЧИ

1. Получить знания особенностей музейной деятельности, музейной педагогики и коммуникации, месте музейной образовательной среды в учебном процессе, знания о школьном музее, о месте этой формы в учебной деятельности, о принципах и особенностях организации школьного музея и основных направлениях его деятельности;
2. Освоить новые профессиональные навыки и компетенции в области организации комплексных и интегрированных учебных мероприятий на основе школьного музея;
3. Освоить знания и умения в сфере использования методов и приемов туристско-экскурсионной деятельности на базе школьного музея с учетом традиционных практик, принятых в музейном деле.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Педагогические работники, реализующие школьные музеи славы, музеи истории школы, краеведения, руководители школьных музеев, заместители директоров по воспитательной работе, советники по воспитанию, руководители музеев образовательных организаций, тьюторы, вожатые, педагоги-организаторы, педагоги дополнительного образования, преподаватели истории.

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА

Промежуточная аттестация в форме тестов, практических и самостоятельных работ для самоконтроля; итоговое тестирование

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
знания:
- об особенностях музейного дела, свойствах и особенностях музейной образовательной среды;
- об особенностях проектирования школьного музея, о месте этой формы работы в образовательном процессе;
- современных методов и приемов туристско-экскурсионной работы на базе школьного музея;
- фондовой работы на базе музея в образовательном учреждении, организации поисковой и проектной работы детей, необходимой документации и направлениях фондовой работы;
- экспозиционной работы, ее составляющих, об основных требованиях и особенностях построения в школьных музеях;
- о музейной коммуникации, экскурсионной работе, организации разнообразных мероприятий на базе школьного музея;
- инновационных методов и приемов организации школьных музеев и музейной педагогики.
умения:
- осуществлять учебную деятельность на базе школьных музеев;
- проектировать музейное образовательное пространство;
- разрабатывать мероприятия на базе школьных музеев.
навыки:
- систематической работы по совершенствованию своих знаний и умений в области работы с детьми разного возраста, актуальности туристско-экскурсионных методов и приемов на базе школьного музея;
- планирования направлений фондовой, экспозиционной, коммуникационной работы как основы функционирования школьного музея;
- использования информационных технологий и ресурсов в образовательном процессе.