Курс повышения квалификации «Основные методы и приемы улучшения техники чтения у младших школьников с ОВЗ» - Столичный центр образовательных технологий

Длительность курса

72 часа / от 2 недель обучения

Форма обучения Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий (форма обучения в дипломе не указывается)

Основные методы и приемы улучшения техники чтения у младших школьников с ОВЗ

Скидка 30%

72 часа

20000 руб.

14000 руб. возможна рассрочка

Успеть записаться на курс

Выдаваемый документ

По окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации уставленного образца, который высылается Почтой России (доставка бесплатно).

Преимущества обучения на нашем сайте

Низкая стоимость обучения

Диплом или удостоверение высылается Почтой России бесплатно

Обучение и итоговая аттестация в дистанционном режиме

Гарантия возврата денег в течение 30 дней после начала обучения

Возможность оплаты обучения в рассрочку

Возможность получения социального налогового вычета в размере 13%

Как проходит обучение ?

Вы подаете и оплачиваете заявку

Проходите модули курса в любое удобное время

Сдаете итоговый тест в дистанционном режиме

Получаете диплом по почте в любую точку России

О курсе

ЦЕЛЬСкачать копию программы курса

Совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области повышения техники чтения у младших школьников с ОВЗ

ЗАДАЧИ

1. Дать возможность подключить новые инструменты и методики для улучшения техники чтения в практику педагогов младшей школы, познакомить с современными теориями и подходами в педагогике, расширить опыт педагогической деятельности слушателей;
2. Усовершенствовать навыки слушателей в области использования современных подходов в педагогике, организации занятий с младшими школьниками по совершенствованию навыков чтения, самостоятельной обработки информации, ее систематизации, изучению новых информационных ресурсов;
3. Проиллюстрировать важность применения современных технологий, развивающих и методических аспектов в развитии школьников младшего звена, а также расширить возможности для формировании развивающей и воспитательной среды в дополнительном образовании.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Специалисты системы образования, педагоги образовательных организаций и дополнительного образования, имеющие начальный уровень подготовки работы с учащимися младшего школьного возраста.

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА

Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:

Знания:

• теории и практики организации занятий с младшими школьниками по программе Повышение техники чтения у младших школьников с ОВЗ;

• о современных тенденциях в области педагогики и развития детей, а также возможность реализовать их на практике;

• специфики работы с младшими школьниками и перспективы внедрения в практику передовых технологий развития детей;

• инструментов и приемов организации занятий с младшими школьниками с использованием специализированных методик;

• дидактических особенностей проведения занятий с младшими школьниками, в том числе и с ОВЗ.

Умения:

• системно представлять и пользоваться на практике доступными инструментами, использующимися в подготовке и проведении занятий по совершенствованию техники чтения с младшими школьниками, в том числе и с ОВЗ;

• создавать учебные и контролирующие задания по курсу на базе ДО;

• практические навыки в рамках курса Повышение техники чтения с младшими школьниками с ОВЗ.

Навыки:

• систематизированной практической работы с младшими школьниками в направлении их саморазвития обучения и развития;

• создания наглядных презентаций, адаптация и разработка игр и упражнений для обогащения практики работы с младшими школьниками;

• самостоятельного поиска и сбора научных и методических данных по организации занятий с младшими школьниками (документы, планы, видеозаписи, игры, дидактический материал и др.).

Программа обучения

Модуль 2. Осмысление текста при чтении в младшей школе, в том числе детьми с ОВЗ. Методики и дидактические игры для улучшения понимания, систематизации и интерпретации учебного материала
14 ч.
2 ч.
6 ч.
4 ч.
2 ч. Тест