Курс повышения квалификации «Основные методы и приемы профилактики и коррекции задержки речевого развития у детей» - Столичный центр образовательных технологий

Длительность курса

36 часов / от 2 недель обучения

Форма обучения Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий (форма обучения в дипломе не указывается)

Основные методы и приемы профилактики и коррекции задержки речевого развития у детей

Скидка 30%

36 часов

20000 руб.

14000 руб.

Успеть записаться на курс

Выдаваемый документ

По окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации уставленного образца, который высылается Почтой России (доставка бесплатно).

Преимущества обучения на нашем сайте

Низкая стоимость обучения

Диплом или удостоверение высылается Почтой России бесплатно

Обучение и итоговая аттестация в дистанционном режиме

Гарантия возврата денег в течение 30 дней после начала обучения

Возможность получения социального налогового вычета в размере 13%

Как проходит обучение ?

Вы подаете и оплачиваете заявку

Проходите модули курса в любое удобное время

Сдаете итоговый тест в дистанционном режиме

Получаете диплом по почте в любую точку России

О курсе

ЦЕЛЬСкачать копию программы курса

1. Формирование навыков слушателей в использовании знаний и навыков в сфере профилактики и коррекции ЗРР у детей;
2. Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области профилактики и коррекции задержки речевого развития у детей;
3. Повышение мотивации педагогов ОО, психологов и родителей к своевременному выявлению признаков ЗРР у детей, а также изучению природы возникновения данного явления.

ЗАДАЧИ

- Изучить современные теории и подходы в применении методов профилактики и коррекции ЗРР, систематизировать опыт их применения в педагогической и психологической деятельности;
- Усовершенствовать навыки слушателей в области использования методов нейропсихологического подхода в диагностике причин задержки речевого развития, а также ее коррекции посредством применения нейропсихологического подхода;
- Проиллюстрировать применение диагностических, профилактических и коррекционных методик нейропсихологического подхода при работе с детьми, имеющими задержку речевого развития.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Психологи, клинические психологи, коррекционные психологи, дефектологи, педагоги-психологи, педагоги, родители детей с ЗРР, ЗПР и ЗПРР

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА

Оценка качества освоения программы слушателями включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую аттестацию в форме тестирования

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:

знания:

- теории и практики работы с ЗРР;
- возможностей, современных тенденций использования метода замещающего онтогенеза (МЗО) в целях диагностики, профилактики и коррекции детей с задержкой речевого развития;
- специфики и перспектив использования диагностической работы в своевременном выявлении случаев ЗРР среди детей дошкольного возраста;
- дидактических особенностей применения нейропсихологических методов и техник.

умения:

- формулировать цели использования коррекционной и профилактической работы с задержками речевого развития у детей;
- системно представлять развивающие ресурсы, имеющиеся в арсенале специалиста, применяющего методы нейропсихологического подхода;
- создавать обучающие, профилактические и коррекционные задания и игры с использованием нейропсихологического подхода.