Курс повышения квалификации
Организация деятельности учителя-методиста в общеобразовательной организации
Длительность курса
144 часа / от 4 недель обучения
Форма обучения
Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий
(форма обучения в дипломе не указывается)
Организация деятельности учителя-методиста в общеобразовательной организации
Выдаваемый документ
По окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации уставленного образца, который высылается Почтой России (доставка бесплатно).
Преимущества обучения на нашем сайте
Как проходит обучение ?
О курсе
ЦЕЛЬСкачать копию программы курса
Совершенствование профессиональных компетенций учителей, необходимых для ведения профессиональной деятельности в организационном и методическом сопровождении образовательного процесса
ЗАДАЧИ
- 1. Актуализация профессиональных знаний учителей о ценностно-смысловой направленности образовательного процесса как основополагающей идеи федеральных образовательных стандартов;
- 2. Совершенствование педагогического инструментария для методического обеспечения образовательного процесса;
- 3. Обеспечение педагогических работников необходимыми информационными и научно-методическими ресурсами;
- 4. Выявление, анализ и распространение наиболее ценного педагогического опыта;
- 5. Оптимизация профессиональной деятельности педагогов в соответствии с изменениями законодательства Российской Федерации в области образования.
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
- Педагогические и административные работники общеобразовательных организаций
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов; итоговое тестирование
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
- В результате обучения на курсе слушатели приобретут:
- Знания:
- • нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи;
- • истории, теории, закономерностей и принципов построения и функционирования образовательных систем, роли и места образования в жизни личности и общества;
- • методических основ педагогической диагностики, методов выявления особенностей, интересов и потребностей обучающихся;
- • путей достижения образовательных результатов и способов оценки результатов обучения;
- • основ методики преподавания, основных принципов деятельностного подхода, видов и приемов современных педагогических технологий;
- • подходов к разработке локальных актов об организации образовательной, воспитательной, внеурочной деятельности в образовательной организации.
- Умения:
- • осуществлять контроль и анализ результатов реализации программ и мероприятий по социально-педагогической поддержке обучающихся;
- • разрабатывать проекты образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС;
- • оценивать образовательные результаты: формируемые в преподаваемом предмете предметные и метапредметные компетенции, а также осуществлять (совместно с психологом) мониторинг личностных характеристик;
- • владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты;
- • разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде.
- Навыки:
- • поиска и отбора актуальных информационно-методических материалов для осуществления образовательной деятельности;
- • разработки мер по социально-педагогической поддержке обучающихся в процессе образования;
- • осуществления методического сопровождения деятельности педагогов;
- • участия в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды;
- • систематического анализа эффективности учебных занятий и подходов к обучению;
- • организации, осуществления контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися.
Программа обучения
- Название модуля
- Всего часов
- Лекции
- Самостоятельная работа
- Практическая работа
- Контроль
- Модуль 1. Управление методической работой образовательной организации
- 23 ч.
- 8 ч.
- 8 ч.
- 6 ч.
- 1 ч. Тест
- Модуль 2. Управление образовательными системами
- 23 ч.
- 6 ч.
- 8 ч.
- 8 ч.
- 1 ч. Тест
- Модуль 3. Основные направления деятельности руководителя образовательной организацией
- 23 ч.
- 6 ч.
- 8 ч.
- 8 ч.
- 1 ч. Тест
- Модуль 4. Методические основы организации образовательного процесса
- 25 ч.
- 8 ч.
- 10 ч.
- 6 ч.
- 1 ч. Тест
- Модуль 5. Профессиональная компетентность и педагогический мониторинг
- 21 ч.
- 6 ч.
- 7 ч.
- 7 ч.
- 1 ч. Тест
- Модуль 6. Экспертиза и экспертная деятельность в образовании
- 27 ч.
- 8 ч.
- 8 ч.
- 10 ч.
- 1 ч. Тест
- Итоговая аттестация
- 2 ч.
- 0 ч.
- 0 ч.
- 0 ч.
- 2 ч. Тест
- Итого часов
- 144 ч.
- 42 ч.
- 49 ч.
- 45 ч.
- 8 ч.
