Курс повышения квалификации
Основные методы и приемы работы с одаренными и слабоуспевающими детьми в школе
Основные методы и приемы работы с одаренными и слабоуспевающими детьми в школе
Выдаваемый документ
По окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации уставленного образца, который высылается Почтой России (доставка бесплатно).
Преимущества обучения на нашем сайте
Как проходит обучение ?
О курсе
ЦЕЛЬСкачать копию программы курса
- Совершенствование профессиональных компетенций педагогов, социальных педагогов и педагогов-психологов в области работы с детьми с особыми образовательными потребностями (одаренные и слабоуспевающие дети).
ЗАДАЧИ
- 1. Дать описание особенностей обучения одаренных детей и понимание одаренности в современной педагогике;
- 2. Рассмотреть диагностический инструментарий, применяемый для выявления одаренности;
- 3. Дать описание особенностей слабоуспевающих детей и разных факторов, влияющих на неуспешность в обучении;
- 4. Рассмотреть диагностический инструментарий, используемый для выявления дефицитов, влияющих на неуспешность в обучении;
- 5. Рассмотреть специфику работы с одаренными детьми: пути сопровождения;
- 6. Рассмотреть подходы в работе со слабоуспевающими детьми;
- 7. Дать возможность подобрать методики и материалы для оценки одаренности и проблем слабой успеваемости под задачи своей практики;
- 8. Отработать полученные знания на кейсах.
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
- В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
Знания:
- понятия теории и практики организации работы по сопровождению детей с различными образовательными потребностями (одаренные и слабоуспевающие) в ОО;
- возможности и современные тенденции использования профилактических подходов для предотвращения неуспешности слабоуспевающих и одаренных детей в ОО.
Умения:
- формулировать цели, задачи работы по сопровождению одаренных и неуспевающих детей;
- собирать информацию и готовить материалы для проведения просветительских мероприятий в области сопровождения детей с различными образовательными потребностями.
Навыки:
- систематизированной практической работы с одаренными и слабоуспевающими детьми в направлении их поддержки, развития, профилактики неуспешности;
- создания аналитических справок и отчетов, программ сопровождения.
Программа обучения
- Название модуля
- Всего часов
- Лекции
- Самостоятельная работа
- Практическая работа
- Контроль
- Модуль 1. Одаренные дети: кто они? Проблема одаренности, методы её диагностики
- 13 ч.
- 2 ч.
- 4 ч.
- 6 ч.
- 1 ч. Тест
- Модуль 2. Слабоуспевающие дети: кто они? Проблема неуспешности в обучении, методы диагностики дефицитов
- 15 ч.
- 4 ч.
- 4 ч.
- 6 ч.
- 1 ч. Тест
- Модуль 3. Сопровождение одаренных детей: важные акценты практической деятельности и планирование программы сопровождения
- 15 ч.
- 4 ч.
- 4 ч.
- 6 ч.
- 1 ч. Тест
- Модуль 4. Сопровождение слабоуспевающих детей: планирование программы сопровождения и воплощение её
- 15 ч.
- 4 ч.
- 4 ч.
- 6 ч.
- 1 ч. Тест
- Модуль 5. Общность в подходах к работе с одаренными и слабоуспевающими детьми. Разбор кейсов
- 12 ч.
- 2 ч.
- 4 ч.
- 5 ч.
- 1 ч. Тест
- Итоговая аттестация
- 2 ч.
- 0 ч.
- 0 ч.
- 0 ч.
- 2 ч. Тест
- Итого часов
- 72 ч.
- 16 ч.
- 20 ч.
- 29 ч.
- 7 ч.
