Курс повышения квалификации
Организация деятельности классного руководителя в рамках программы воспитания в образовательной организации
Длительность курса
108 часов / от 3 недель обучения
Форма обучения
Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий
(форма обучения в дипломе не указывается)
Организация деятельности классного руководителя в рамках программы воспитания в образовательной организации
Выдаваемый документ
По окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации уставленного образца, который высылается Почтой России (доставка бесплатно).
Преимущества обучения на нашем сайте
Как проходит обучение ?
О курсе
ЦЕЛЬСкачать копию программы курса
Совершенствование профессиональных компетенций педагога, необходимых для ведения профессиональной деятельности в области воспитательной работы, в том числе при исполнении обязанностей классного руководителя, при формировании личностных результатов с учетом требований ФГОС и в рамках реализации программы воспитания в образовательных организациях
ЗАДАЧИ
- 1. Изучить структуру и содержание программы воспитания как составной части основной образовательной программы определенного уровня;
- 2. Определить базовые общественные ценности и государственные ориентиры в области воспитания подрастающего поколения;
- 3. Определить содержание деятельности классных руководителей;
- 4. Определить формы, виды, направления воспитательной работы образовательного учреждения;
- 5. Ознакомиться с вариантами оформления и подготовки мероприятий для подготовки календарных планов воспитательной деятельности;
- 6. Сформулировать приоритетные направления воспитательной работы с учетом особенностей образовательной организации.
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Педагогические и административные работники общеобразовательных организаций
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов; итоговое тестирование
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
- В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
- Знания:
- • Нормативных правовых актов Российской Федерации в области образования, воспитания, социальной работы с детьми и молодежью;
- • Подходов, форм и методов социально-педагогической поддержки обучающихся в процессе образования;
- • Приоритетов развития воспитания, отраженные в государственных нормативных правовых документах, программах, стратегиях;
- • Методических основ педагогической диагностики, методов выявления особенностей, интересов и потребностей обучающихся;
- • Планировать различные виды деятельности группы и микрогрупп обучающихся;
- • Подходов к разработке локальных актов об организации воспитательной, внеурочной деятельности в образовательной организации.
- Умения:
- • Проектировать содержание социально и личностно значимой деятельности обучающихся с целью расширения их социокультурного опыта;
- • Планировать работу с обучающимися, оказавшимися в трудной жизненной ситуации, с учетом специфики их социальных проблем;
- • Осуществлять контроль и анализ результатов реализации программ и мероприятий по социально-педагогической поддержке обучающихся;
- • Разрабатывать проекты программ воспитания в соответствии с требованиями ФГОС;
- • Организовывать участие педагогов и родителей (законных представителей) в проектировании программ воспитания;
- • Применять соответствующие возрастным особенностям обучающихся формы и методы организации воспитательного процесса;
- • Учитывать возрастные особенности обучающихся при организации внеурочной деятельности;
- • Оценивать образовательные результаты: формируемые в преподаваемом предмете предметные и метапредметные компетенции, а также осуществлять (совместно с психологом) мониторинг личностных характеристик.
- Навыки:
- • Поиск и отбор актуальных информационно-методических материалов для осуществления воспитательной деятельности;
- • Разработки мер по социально-педагогической поддержке обучающихся в процессе образования;
- • Планирования совместной деятельности с институтами социализации в целях обеспечения позитивной социализации обучающихся;
- • Осуществления методического сопровождения деятельности педагогов по развитию у родителей (законных представителей) социально-педагогической компетентности;
- • Вовлечения обучающихся в творческую деятельность по основным направлениям воспитания;
- • Организационно-педагогического обеспечения воспитательной деятельности педагогов.
Программа обучения
- Название модуля
- Всего часов
- Лекции
- Самостоятельная работа
- Практическая работа
- Контроль
- Модуль 1. Правовое регулирование воспитательной работы в образовательной организации
- 14 ч.
- 5 ч.
- 4 ч.
- 4 ч.
- 1 ч. Тест
- Модуль 2. Рабочая программа воспитания
- 27 ч.
- 10 ч.
- 8 ч.
- 8 ч.
- 1 ч. Тест
- Модуль 3. Классное руководство как особый вид педагогической деятельности
- 20 ч.
- 7 ч.
- 6 ч.
- 6 ч.
- 1 ч. Тест
- Модуль 4. Календарный план воспитательной работы
- 29 ч.
- 8 ч.
- 10 ч.
- 10 ч.
- 1 ч. Тест
- Модуль 5. Воспитание в школе: подходы, технологии, диагностика
- 16 ч.
- 5 ч.
- 5 ч.
- 5 ч.
- 1 ч. Тест
- Итоговая аттестация
- 2 ч.
- 0 ч.
- 0 ч.
- 0 ч.
- 2 ч. Тест
- Итого часов
- 108 ч.
- 35 ч.
- 33 ч.
- 33 ч.
- 7 ч.
