Курс повышения квалификации
Диагностика и основные принципы коррекции расстройств пищевого поведения у детей школьного возраста
Длительность курса
72 часа / от 2 недель обучения
Форма обучения
Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий
(форма обучения в дипломе не указывается)
Диагностика и основные принципы коррекции расстройств пищевого поведения у детей школьного возраста
Выдаваемый документ
По окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации уставленного образца, который высылается Почтой России (доставка бесплатно).
Преимущества обучения на нашем сайте
Как проходит обучение ?
О курсе
ЦЕЛЬСкачать копию программы курса
Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области психологических аспектов расстройства пищевого поведения у детей школьного возраста
ЗАДАЧИ
- 1. Повысить уровень теоретических знаний об основных подходах для выявления причин возникновения РПП;
- 2. Изучить, как семейные отношения и различные ситуации, складывающиеся в семье, влияют на здоровье ребенка;
- 3. Сформировать представления о видах РПП;
- 4. Сформировать представления о профилактике РПП.
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Педагоги школьного образования, педагогический персонал школьного образования, психологи, логопеды, дефектологи
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
- В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
- Знания:
- • формирования механизмов развития РПП у детей школьного возраста;
- • критериев наличия РПП у детей и подростков;
- • основных форм помощи детям и подросткам, страдающим РПП.
- Умения:
- • видеть и различать основные формы РПП у детей и подростков;
- • создавать поддерживающую обстановку для ребенка с РПП;
- • мотивировать ребенка к лечению.
- Навыки:
- • применять полученные знания на практике для профилактики РПП среди детей и подростков;
- • организовывать сотрудничество педагогов и родителей для дальнейшей помощи детям.
Программа обучения
- Название модуля
- Всего часов
- Лекции
- Самостоятельная работа
- Практическая работа
- Контроль
- Модуль 1. Знакомство с РПП: основные понятия. Психологический потрет ребенка с РПП
- 14 ч.
- 5 ч.
- 4 ч.
- 3 ч.
- 2 ч. Тест
- Модуль 2. Основные причины возникновения РПП у детей школьного возраста
- 14 ч.
- 5 ч.
- 4 ч.
- 3 ч.
- 2 ч. Тест
- Модуль 3. Особенности детско-родительских отношений в семьях с больными РПП
- 14 ч.
- 5 ч.
- 4 ч.
- 3 ч.
- 2 ч. Тест
- Модуль 4. Особенности профессиональной помощи детям с РПП
- 14 ч.
- 5 ч.
- 4 ч.
- 3 ч.
- 2 ч. Тест
- Модуль 5. Создание мотивации для лечения и особенности общения с детьми, страдающими РПП
- 14 ч.
- 5 ч.
- 4 ч.
- 3 ч.
- 2 ч. Тест
- Итоговая аттестация
- 2 ч.
- 0 ч.
- 0 ч.
- 0 ч.
- 2 ч. Тест
- Итого часов
- 72 ч.
- 25 ч.
- 20 ч.
- 15 ч.
- 12 ч.
