Курс повышения квалификации «Особенности организации работы педагога-дефектолога с детьми с интеллектуальными нарушениями» - Столичный центр образовательных технологий

Длительность курса

72 часа / от 2 недель обучения

Форма обучения Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий (форма обучения в дипломе не указывается)

Особенности организации работы педагога-дефектолога с детьми с интеллектуальными нарушениями

Скидка 40%

72 часа

1440 руб.

860 руб. возможна рассрочка

Успеть записаться на курс

Выдаваемый документ

По окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации уставленного образца, который высылается Почтой России (доставка бесплатно).

Преимущества обучения на нашем сайте

Низкая стоимость обучения

Диплом или удостоверение высылается Почтой России бесплатно

Обучение и итоговая аттестация в дистанционном режиме

Гарантия возврата денег в течение 30 дней после начала обучения

Возможность оплаты обучения в рассрочку

Возможность получения социального налогового вычета в размере 13%

Как проходит обучение ?

Вы подаете и оплачиваете заявку

Проходите модули курса в любое удобное время

Сдаете итоговый тест в дистанционном режиме

Получаете диплом по почте в любую точку России

О курсе

ЦЕЛЬСкачать копию программы курса

Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся с интеллектуальными нарушениями в условиях общеобразовательного учреждения

ЗАДАЧИ

1) Проанализировать методы обучения детей с нарушениями интеллекта;
2) Сформировать представления о техническом обеспечение образовательного процесса детей с нарушением интеллекта;
3) Закрепить компетенции в организации коррекционно-воспитательной работы с детьми дошкольного и школьного возраста с нарушением интеллекта;
4) Выявить основные аспекты работы с семьей, воспитывающей детей с нарушением интеллекта;
5) Выявить особенности взаимодействия с общественными и социальными организациями по вопросам обучения, внеклассной работы с детьми с нарушением интеллекта

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Педагогические работники в средней школе, в начальном образовании, в дошкольном образовании; дефектологи, логопеды, психологи, преподаватели, работающие с инвалидами или лицами с особыми возможностями здоровья

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА

Промежуточная аттестация в форме тестов; итоговое тестирование

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
Знания:
• нормативно-правовых основ организации образования лиц с особыми образовательными возможностями и детей с инвалидностью;
• особенностей организации образовательной среды общеобразовательного учреждения, реализующего инклюзивную практику;
• формы и методы организации взаимодействия с родителями обучающихся с ОВЗ для повышения качества образовательного процесса.
Умения:
• формировать систему психолого-педагогического сопровождения обучающихся с различными вариантами дизонтогенеза;
• вести сопровождение детей с особыми образовательными возможностями во внеурочной деятельности.
Навыки:
• осуществлять обучение, воспитание и развитие с учетом социальных, возрастных, психофизических и индивидуальных особенностей, в том числе особых образовательных потребностей обучающихся;
• использовать современные методы и технологии обучения и диагностики;
• проектировать образовательные программы;
• проектировать индивидуальные образовательные маршруты обучающихся