Курс повышения квалификации
Специфика применения развивающих методик раннего развития детей
Длительность курса
108 часов / от 3 недель обучения
Форма обучения
Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий
(форма обучения в дипломе не указывается)
Специфика применения развивающих методик раннего развития детей
Выдаваемый документ
По окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации уставленного образца, который высылается Почтой России (доставка бесплатно).
Преимущества обучения на нашем сайте
Как проходит обучение ?
О курсе
ЦЕЛЬСкачать копию программы курса
Выявить особенности раннего развития в онтогенезе и сформировать представление о современных развивающих методиках по раннему развитию.
ЗАДАЧИ
1) сформировать представление развитие в онтогенезе;
2) выявить особенности раннего развития;
3) представить современные методики и программы по раннему развитию;
4) определить особенности развития всех важных областей в период раннего детства;
5) охарактеризовать особенности организации предметно-пространственной среды для детей раннего возраста;
6) сформировать важные аспекты детско-родительских отношений в раннем возрасте.
2) выявить особенности раннего развития;
3) представить современные методики и программы по раннему развитию;
4) определить особенности развития всех важных областей в период раннего детства;
5) охарактеризовать особенности организации предметно-пространственной среды для детей раннего возраста;
6) сформировать важные аспекты детско-родительских отношений в раннем возрасте.
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Специалисты системы образования, педагоги ДОО и НОО, педагоги ДПО, имеющие начальный уровень подготовки работы с детьми раннего и дошкольного возраста.
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, отчетов в форме презентаций и разработка
плана учебного исследования; итоговое тестирование.
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
-
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
знания:
- о раннем развитии;
- современных методиках и программах;
- о способах организации предметно-пространственной среды для раннего развития;
- о детско-родительских взаимоотношениях.
умения:
- анализировать методики и программы по раннему развитию;
- выстраивать предметную сенсорную среду для раннего возраста.
навыки:
- взаимодействия родителей и педагогов с детьми раннего возраста;
- использования на практике методики раннего развития.
профессиональные компетенции:
- готовность применять современные развивающие методики и технологии для детей раннего возраста, учитывая их индивидуальные особенности развития и потребность организовывать предметно-сенсорную среду для успешного раннего развития.
Программа обучения
- Название модуля
- Всего часов
- Лекции
- Самостоятельная работа
- Практическая работа
- Контроль
- Модуль 1. Развитие в онтогенезе. Ранний возраст
- 18 ч.
- 4 ч.
- 6 ч.
- 6 ч.
- 2 ч. Тест
- Модуль 2. Школа раннего развития
- 18 ч.
- 4 ч.
- 6 ч.
- 6 ч.
- 2 ч. Тест
- Модуль 3. Современные методики и программы по раннему развитию
- 16 ч.
- 4 ч.
- 5 ч.
- 5 ч.
- 2 ч. Тест
- Модуль 4. Особенности познавательного, речевого, социально-личностного, художественно-эстетического, физического развития раннего возраста
- 18 ч.
- 4 ч.
- 6 ч.
- 6 ч.
- 2 ч. Тест
- Модуль 5. Организация предметно-пространственной среды для детей раннего возраста
- 18 ч.
- 4 ч.
- 6 ч.
- 6 ч.
- 2 ч. Тест
- Модуль 6. Формирование детско-родительских отношений в раннем возрасте
- 16 ч.
- 4 ч.
- 5 ч.
- 5 ч.
- 2 ч. Тест
- Итоговая аттестация
- 4 ч.
- 0 ч.
- 0 ч.
- 0 ч.
- 4 ч. Итоговый тест
- Итого часов
- 108 ч.
- 24 ч.
- 34 ч.
- 34 ч.
- 16 ч.
