Курс повышения квалификации
Основные навыки библиотечно-консультационной работы с различными категориями пользователей: юношеством, лицами с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС
Длительность курса
108 часов / от 3 недель обучения
Форма обучения
Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий
(форма обучения в дипломе не указывается)
Основные навыки библиотечно-консультационной работы с различными категориями пользователей: юношеством, лицами с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС
Выдаваемый документ
По окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации уставленного образца, который высылается Почтой России (доставка бесплатно).
Преимущества обучения на нашем сайте
Как проходит обучение ?
О курсе
ЦЕЛЬСкачать копию программы курса
Создать эффективный механизм выполнения требований Федерального государственного образовательного стандарта к компетенциям специалистов в библиотечно-консультационной работе с различными категориями пользователей, в том числе юношеством и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
ЗАДАЧИ
-
– определить особенности библиотечно-консультационной работы с различными категориями пользователей, в том числе с юношеством и лицами с ограниченными возможностями здоровья;
– рассмотреть методики организации библиотечного пространства, а также методики досуговой работы с различными категориями пользователей библиотеки;
– изучить приемы, методы и технологии консультационной работы с различными категориями пользователей библиотеки, в том числе с юношеством и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИЙСЯ
– специалисты с высшим профессиональным образованием в рамках укрупненных групп «Образование и педагогические науки»;
– специалисты с высшим или средним профессиональным образованием в сфере Библиотечно-информационной деятельности и Библиотековедения.
– специалисты с высшим или средним профессиональным образованием в сфере Библиотечно-информационной деятельности и Библиотековедения.
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование.
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
-
В результате освоения программы «Методики библиотечно-консультационной работы с различными категориями пользователей: юношеством, лицами с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС» слушатель:
должен знать:
– аспекты когнитивной прикладной психологии, которые проявляются в особенностях восприятия, запоминания, избирательности внимания и бдительности; методики управления когнитивными психологическими процессами;
– теорию и методы прикладной социальной психологии, обучающие социальным навыкам, невербальному общению, методикам борьбы с негативными психологическими манипуляциями;
– методики организации библиотечного пространства, а также методики досуговой работы с различными категориями пользователей библиотеки;
– приемы, методы и технологии консультационной работы с различными категориями пользователей, в том числе с юношеством и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
должен уметь применять и использовать:
– аспекты когнитивной прикладной психологии, которые проявляются в особенностях восприятия, запоминания, избирательности внимания и бдительности; методики управления когнитивными психологическими процессами;
– теорию и методы прикладной социальной психологии, обучающие социальным навыкам, невербальному общению, методикам борьбы с негативными психологическими манипуляциями;
– методики организации библиотечного пространства, а также методики досуговой работы с различными категориями пользователей библиотеки;
– приемы, методы и технологии консультационной работы с различными категориями пользователей, в том числе с юношеством и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
должен владеть навыками применения:
– аспектов когнитивной прикладной психологии, которые проявляются в особенностях восприятия, запоминания, избирательности внимания и бдительности; методик управления когнитивными психологическими процессами;
– теории и методов прикладной социальной психологии, обучающих социальным навыкам, невербальному общению, методикам борьбы с негативными психологическими манипуляциями;
– методик организации библиотечного пространства, а также методик досуговой работы с различными категориями пользователей библиотеки;
– приемов, методов и технологий консультационной работы с различными категориями пользователей, в том числе с юношеством и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
Программа обучения
- Название модуля
- Всего часов
- Лекции
- Самостоятельная работа
- Практическая работа
- Контроль
- Модуль 1. Основы прикладной психологии и социологии чтения
- 20 ч.
- 4 ч.
- 4 ч.
- 10 ч.
- 2 ч. Тест
- Модуль 2. Особенности возрастной педагогики и социальной коммуникативистики
- 20 ч.
- 4 ч.
- 4 ч.
- 10 ч.
- 2 ч. Тест
- Модуль 3. Методики работы с различными категориями пользователей: юношеством, лицами с ограниченными физическими возможностями
- 22 ч.
- 4 ч.
- 6 ч.
- 10 ч.
- 2 ч. Тест
- Модуль 4. Методики индивидуальной и групповой работы по продвижению книги и чтения, формирования читательской культуры
- 20 ч.
- 4 ч.
- 4 ч.
- 10 ч.
- 2 ч. Тест
- Модуль 5. Консультационная работа библиотекаря с различными категориями пользователей
- 24 ч.
- 8 ч.
- 4 ч.
- 10 ч.
- 2 ч. Тест
- Итоговая аттестация
- 2 ч.
- 0 ч.
- 0 ч.
- 0 ч.
- 2 ч. Итоговый тест
- Итого часов
- 108 ч.
- 24 ч.
- 22 ч.
- 50 ч.
- 12 ч.
