Учитель, преподаватель экономики: Преподавание экономики в образовательной организации

Преподавание экономики в общеобразовательных учреждениях является очень важной задачей, особенно учитывая современные тенденции развития общества. Необходимо, чтобы человек в процессе получения основного общего образования начал понимать, что есть экономическая наука, какой путь она прошла в ходе своего развития и каковы современные тенденции развития экономики. Для исключения противоречий настоящей программы с программой преподавания экономики в ВУЗах, основной упор сделан на том, чтобы разъяснить школьникам основные этапы развития экономики, а также объяснить основы рыночной экономики, макроэкономики, и, кроме того, сущность предмета и методологии экономической теории.

Программа профессиональной переподготовки разработана с учетом требований:

ФГОС высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование»;

Профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании), (воспитатель, учитель)»

Профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования».

Сформировать у обучающихся профессиональные компетенции, необходимые для выполнения нового вида профессиональной деятельности в следующих областях «Основное общее образование», «Среднее общее образование», «Среднее профессиональное образование» по профилю подготовки «Учитель, преподаватель экономики: Преподавание экономики в образовательной организации» для приобретения квалификации «Учитель, преподаватель экономики».

Учителя-предметники, педагоги дополнительного образования, методисты, учителя, ведущие программы внеурочной деятельности. Уровень образования – высшее образование.

Переподготовка проводится на основе высшего образования. Переподготовка проводится на основе высшего образования. Для слушателей, имеющих педагогическое образование, рекомендуется обучение продолжительностью 300 часов. Для слушателей, которые имеют непедагогическое образование - 600 часов.

Указание часов носит рекомендательный характер.

Образование и педагогика.

Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в диплом не вносится.

Промежуточная аттестация в форме зачетов и практических работ; обязательная итоговая аттестация.

Стажировка/педагогическая практика является составной частью курсов профессиональной переподготовки работников образования (педагогов) и проводится на базе образовательной организации. Практика содержит задания по изучению организации педагогического процесса по образовательным областям и индивидуальных особенностей развития воспитанников. Практика как форма переподготовки обеспечивает личностный подход и удовлетворение педагога в совершенствовании знаний теории, практики организации и управления учебно-воспитательным процессом. Обучающиеся выполняют задания, обобщают результаты, представляют практический материал с учетом разных форм организации работы с учениками/детьми в электронном виде. В случае невозможности проведения самих практических мероприятий предоставляются методические разработки, утвержденные учебной организацией, на базе которой проходит практика. Методические рекомендации по прохождению практики / стажировки, формы отчетности и требования по их заполнению, предоставляются в процессе обучения по программе.

Итоговая аттестация включает теоретическую и практическую составляющие: итоговый экзамен по теоретической части обучения и предоставление материалов по практической части обучения. Итоговая аттестация осуществляется в дистанционном режиме. Это означает, что слушателю будет предложен билет, на который необходимо будет ответить за определенный промежуток времени.

Учитель, преподаватель экономики.

По окончании обучения слушателям выдается диплом о профессиональной переподготовке установленного образца.