Специалист в области охраны труда: Система организации охраны труда

Многие очень сильно ошибаются думая, что охрана труда, это современное понятие и пришло оно с развитием производств, но это не так. Еще Петр 1, привнося в Россию новые технологии, собственной рукой писал Указки, в которых подробно было описано, как работать с новым оборудованием или инструментом, которые он привез. Это и были прототипы первых документов и первых веяний в охране труда.

Так же М.В. Ломоносов говорил – что безопасность рабочего места, удобная одежда и продуманный отдых, нужно предоставлять работникам для квалифицированного и плодотворного труда.

Чему учит программа «Охрана труда»: 

- четкому пониманию нормативных актов в области охраны труда, и грамотному их применению;

- оформлению первичных документов в области охраны труда на предприятии и в организации;

- основам управления персонала в области охраны туда, подбор квалифицированного персонала, графики его обучения и повышения квалификации;

- понятиям производственная и промышленная санитария, гигиена труда, расчеты производственных рисков, управление охраной труда на производстве и в организации;

- определению уровня условий труда, обеспечению безопасности рабочего места, снижению уровня травмоопасности на предприятии;

- ознакомление с основами техносферной безопасности и промышленной безопасности, как проводится мониторинг окружающей среды, для чего это делается, рассмотрение основных видов оборудования и процессов очистки окружающей среды, понятие промышленные отходы, как и кто должен следить и утилизировать данные отходы;

- понятию промышленная безопасность, условия применения опасных производственных объектов, что является опасным производственным объектом, как обезопасить работающих в близи данных объектов;

Эти и другие вопросы, освещенные в данной программе, помогут всем специалистам в области охраны труда (начинающим, работающим и руководителям) разобраться в интереснейшем направлении как Охрана труда, почерпнуть новое в этой области, и найти возможности усовершенствования имеющейся структуры охраны труда.

- ФГОС высшего образования по направлению подготовки 45.03.02 Лингвистика профиль подготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур»;

- Профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании), (воспитатель, учитель)».

Переподготовка проводится на основе высшего образования. Переподготовка проводится на основе среднего профессионального, или высшего образования. Для слушателей, имеющих профильное образование, рекомендуется обучение продолжительностью 300 часов. Для слушателей, которые имеют непрофильное образование - 600 часов. Указание часов носит рекомендательный характер.

Стажировка/педагогическая практика является составной частью курсов профессиональной переподготовки работников образования (педагогов) и проводится на базе образовательной организации. Практика содержит задания по изучению организации педагогического процесса по образовательным областям и индивидуальных особенностей развития воспитанников. Практика как форма переподготовки обеспечивает личностный подход и удовлетворение педагога в совершенствовании знаний теории, практики организации и управления учебно-воспитательным процессом. Обучающиеся выполняют задания, обобщают результаты, представляют практический материал с учетом разных форм организации работы с учениками/детьми в электронном виде. В случае невозможности проведения самих практических мероприятий предоставляются методические разработки, утвержденные учебной организацией, на базе которой проходит практика. Методические рекомендации по прохождению практики / стажировки, формы отчетности и требования по их заполнению, предоставляются в процессе обучения по программе.