Курс повышения квалификации
Применение методов тифлопедагогики в организации обучения, воспитания, коррекции нарушений развития и социальной адаптации слепых и слабовидящих обучающихся в условиях реализации ФГОС
Длительность курса
144 часа / от 4 недель обучения
Форма обучения
Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий
(форма обучения в дипломе не указывается)
Применение методов тифлопедагогики в организации обучения, воспитания, коррекции нарушений развития и социальной адаптации слепых и слабовидящих обучающихся в условиях реализации ФГОС
Выдаваемый документ
По окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации уставленного образца, который высылается Почтой России (доставка бесплатно).
Преимущества обучения на нашем сайте
Как проходит обучение ?
О курсе
ЦЕЛЬСкачать копию программы курса
сформировать навыки и компетенции по тифлопедагогики.
ЗАДАЧИ
- - Выявить особенности работы с детьми с нарушениями зрения в современных тенденциях образовательного процесса;
- - Выявить компетенции в рамках реализации ФГОС психокоррекционной работы в образовательных организациях;
- - Описать методику занятий тифлопедагога;
- - Проанализировать приемы педагогических технологий;
- - Сформировать способность синтезировать и анализировать практический материал, развивая свой творческий потенциал.
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Специалисты системы образования: с педагогическим или психологическим образованием.
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование.
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
-
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
Знания:- - понимание методики проведения занятий с детьми имеющие нарушения зрения;
- - возможности, современные тенденции методик воспитания и обучения;
- - специфику и перспективы развития в реалиях современного мира;
- - приемы организации образовательной деятельности по развитию детей с нарушением зрения;
Умения:
- - формулировать цели использовать разные технологии в разных видах деятельности;
- - разрабатывать свой план работы, учитывая индивидуальные и возрастные особенности детей;
- - способность самостоятельно разрабатывать игровой материал, учитывая потребность ребенка;
- - привлекать к коррекционной работе всех участников образовательного процесса.
Профессиональные компетенции:- - готовность применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения;
- - способен использовать возможности образовательной среды для формирования универсальных видов деятельности и обеспечения качества воспитательного процесса, создание мультимедийных учебных пособий, дидактических материалов, использование интернет технологий в преподавании;
- - способен организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность обучающихся, их творческие способности.
Программа обучения
- Название модуля
- Всего часов
- Лекции
- Самостоятельная работа
- Практическая работа
- Контроль
- Модуль 1. Тифлопедагогика: организация обучения.
- 25 ч.
- 12 ч.
- 5 ч.
- 7 ч.
- 1 ч. Тест
- Модуль 2. Тифлопедагогика: организация воспитания.
- 23 ч.
- 10 ч.
- 5 ч.
- 7 ч.
- 1 ч. Тест
- Модуль 3. Психокоррекция в обучении с детьми имеющие нарушения зрения.
- 22 ч.
- 10 ч.
- 5 ч.
- 6 ч.
- 1 ч. Тест
- Модуль 4. Социальная адаптация обучающихся с нарушениями зрения.
- 21 ч.
- 10 ч.
- 4 ч.
- 6 ч.
- 1 ч. Тест
- Модуль 5. Современные педагогические технологии для детей с нарушением зрения.
- 25 ч.
- 10 ч.
- 5 ч.
- 9 ч.
- 1 ч. Тест
- Модуль 6. Методика разработки рабочей программы тифлопедагога в соответствии с ФГОС
- 26 ч.
- 7 ч.
- 8 ч.
- 10 ч.
- 1 ч. Тест
- Итоговый контроль
- 2 ч.
- 0 ч.
- 0 ч.
- 0 ч.
- 2 ч. Итоговый тест
- Итого часов
- 144 ч.
- 59 ч.
- 32 ч.
- 45 ч.
- 8 ч.
