Учитель французского языка: Преподавание французского языка в образовательной организации

Содержание дополнительной профессиональной программы (профессиональной переподготовки) «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации» построено таким образом, что оно:

- соответствует основным профессиональным компетенциям учителя иностранных языков;

- позволяет приобрести такие навыки, с помощью которых учитель сможет разрешить актуальные и острые задачи

психологического, педагогического, информационного, методического и языкового характера.

Дело в том, что процесс формирования личности обучающихся не прост, иногда он проходит болезненно как для самого ученика, так и для окружающих его людей. Поэтому учитель должен непрерывно работать над повышением уровня развития своих профессиональных компетенций.

Прежде всего, он должен уметь работать над:

- созданием доверительной атмосферы в группе;

- налаживанием контакта со всеми учениками;

- распознаванием и разрешением деструктивных конфликтов;

- использованием механизмов работы мыслительных процессов в учебном процессе;

- использованием разнообразных методик; - повышением своего уровня языковой подготовки.

Все это позволит ускорить процесс успешного освоения иностранного языка. Именно это учитывалось при составлении данной программы.

- ФГОС высшего образования по направлению подготовки 45.03.02 Лингвистика профиль подготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур»;

- Профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании), (воспитатель, учитель)».

Переподготовка проводится на основе высшего образования. Специалисты с высшим образованием (обязательно владение французским языком на уровне не ниже С1), лингвисты, учителя иностранных языков. Для слушателей, имеющих высшее педагогическое образование, рекомендуется обучение продолжительностью 300 часов. Для слушателей, которые имеют высшее непедагогическое образование - 600 часов.

Указание часов носит рекомендательный характер.

Стажировка/педагогическая практика является составной частью курсов профессиональной переподготовки работников образования (педагогов) и проводится на базе образовательной организации. Практика содержит задания по изучению организации педагогического процесса по образовательным областям и индивидуальных особенностей развития воспитанников. Практика как форма переподготовки обеспечивает личностный подход и удовлетворение педагога в совершенствовании знаний теории, практики организации и управления учебно-воспитательным процессом. Обучающиеся выполняют задания, обобщают результаты, представляют практический материал с учетом разных форм организации работы с учениками/детьми в электронном виде. В случае невозможности проведения самих практических мероприятий предоставляются методические разработки, утвержденные учебной организацией, на базе которой проходит практика. Методические рекомендации по прохождению практики / стажировки, формы отчетности и требования по их заполнению, предоставляются в процессе обучения по программе.