Методист образовательной организации: Система методического сопровождения педагогического процесса в условиях реализации ФГОС

Данная программа направлена на изучение эффективной организации методического сопровождения образовательного процесса, профессионального развития педагогических работников с учетом требований профессиональных стандартов в системе образования. Программа раскрывает особенности применения андрагогического подхода к организации обучения взрослых и современных образовательных технологий. Изучение основ управления образовательными системами поможет обучающимся сформировать представления о системе управления образованием, об основных направлениях ее функционирования и развития, методах и технологиях оценки ее эффективности. Программа курса раскрывает особенности методического сопровождения внеурочной занятости детей с учетом требований ФГОС, а так же проектирования и реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ.

Программа профессиональной переподготовки разработана на основе:
-ФГОС высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование»; -Профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель)», утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «18» октября 2013 г. № 544н; -Профессиональный стандарт «Педагог дополнительного образования детей и взрослых», утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «08» сентября 2015 г. № 613н;

Михайлова Марина Александровна, методист муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования МО Динской район «Центр творчества».

Педагогические работники образовательных организаций начального общего, основного общего, среднего общего образования; организаций дополнительного образования детей; обучающиеся выпускных курсов ВУЗов, желающих получить вторую профессию.

Предусмотрена. Стажировка/педагогическая практика является составной частью курсов профессиональной переподготовки и проводится на базе образовательной организации любого вида. Практика содержит задания по изучению особенности организации педагогического процесса. Практика как форма переподготовки обеспечивает личностный подход и удовлетворение педагога в совершенствовании знаний теории, практики организации и управления педагогическим процессом. Слушатели выполняют задания, обобщают результаты, представляют практический материал с учетом разных форм организации работы с обучающимися в электронном виде. В случае невозможности проведения самих практических мероприятий предоставляются методические разработки, утвержденные учебной организацией, на базе которой проходит практика. Методические рекомендации по прохождению практики / стажировки, формы отчетности и требования по их заполнению, предоставляются в процессе обучения по программе.