Курс повышения квалификации
История: Электронные образовательные ресурсы в работе учителя в контексте реализации ФГОС
История: Электронные образовательные ресурсы в работе учителя в контексте реализации ФГОС
Выдаваемый документ
По окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации уставленного образца, который высылается Почтой России (доставка бесплатно).
Преимущества обучения на нашем сайте
Как проходит обучение ?
О курсе
ЦЕЛЬСкачать копию программы курса
формирование у обучающихся знаний, умений и компетенций, позволяющих успешно использовать электронные ресурсы в организации обучения в образовательных организациях разных типов, в том числе в индивидуальном и дистантном обучении; проводить экспертизу, отбор и разработку электронных обучающих ресурсов.
ЗАДАЧИ
- Сформировать понимание о технологических и дидактических принципах разработки образовательных ресурсов;
- Способность применять методики и педагогические технологии использования электронных образовательных ресурсов в учебном процессе;
- перспективные направления развития электронных образовательных ресурсов;
- Получить знания о возможности использования электронных ресурсов в культурно-просветительской деятельности.
- Получить возможность соотносить содержание обучения с применяемыми методами и приемами;
- Проектировать и корректировать электронные образовательные ресурсы в соответствии с задачами конкретного образовательного процесса;
- Владеть средствами использования электронных образовательных ресурсов в практике современного образования;
- Предоставить способы экспертизы отдельных электронных образовательных ресурсов и их системы.
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Специалисты системы образования учителя школ, преподаватели СПО и НПО, педагоги ДПО, имеющие начальный уровень компьютерной подготовки.
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут знания:
- нормативные требования, регламентирующие организацию образовательной деятельности и контроля формирования ИКТ-компетенции обучающихся и компетентности педагогов;
- составлять задания различного уровня сложности (для индивидуализации и дифференциации обучения) для применения как дистантном образовании, так и во время урочной деятельности с использованием ИКТ.
- основ технологии разработки электронных образовательных ресурсов, их видов, назначения и содержания;
- использовать содержание электронных учебных курсов для формирования нравственной, правовой, экономической, политической и экологической культуры, выявления национальных и общечеловеческих ценностей, воспитания гражданственности, социализации личности учащихся;
- анализировать электронные образовательные ресурсы, отбирая их для организации учебного процесса в соответствии с научными и дидактическими критериями;
- возможность анализировать электронные образовательные ресурсы, отбирая их для организации учебного процесса в соответствии с научными и дидактическими критериями;
- понимания особенностей истории как учебного предмета, кардинальные отличия учебного предмета «История» от науки «История».
ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
Программа обучения
- Название модуля
- Всего часов
- Лекции
- Самостоятельная работа
- Модуль 1. Внедрение ФГОС ООО и СОО: требования к развитию информационно-коммуникационных компетенций обучающихся.
- 16 ч.
- 5 ч.
- 6 ч.
- Модуль 2. Особенности истории как учебного предмета.
- 21 ч.
- 4 ч.
- 8 ч.
- Модуль 3. Интернет-проекты по созданию электронных образовательных ресурсов – ФЦИОР. Образовательные интернет-порталы: Инфоурок, Арзамас, 1С: образование 5. Школа.
- 16 ч.
- 5 ч.
- 6 ч.
- Модуль 4. Электронные учебники основных линеек учебников. (Цифровая копия, ЭФУ, Мобильное электронное образование)
- 24 ч.
- 5 ч.
- 10 ч.
- Модуль 5. Интерактивные конструкторы уроков. Интерактивные конструкторы карт.
- 26 ч.
- 5 ч.
- 10 ч.
