Учитель, преподаватель русского языка как иностранного: Методика преподавания в образовательной организации

Программа профессиональной переподготовки разработана с учетом требований: Федерального государственного стандарта высшего образования. Направление подготовки 45.03.01 – Филология. Утв. Минобрнауки 07.08.2014. № 947. Федерального государственного стандарта высшего образования. Направление подготовки 43.03.05 – Педагогическое образование. Утв. Минобрнауки 09.02.2016. № 91. Федерального государственного стандарта высшего образования. Направление подготовки 44.03.04. – Профессиональное обучение по отраслям. Утв. Минобрнауки 01.10.2015. № 1085. Профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)». Утв. Приказом Минсоцтруда России от 18.10.2013 г. № 544н (изм. и доп. 25 декабря 2014 г., 5 августа 2016 г.). Профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых». Утв. Минсоцтруда РФ 08.09.2015. № 613н. Профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования». Утв. Минсоцтруда РФ 08.09.2015. № 608н. Квалификационных характеристик должностей работников образования // Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих. Утв. Приказом Министерства Уважаемые слушатели! Вашему вниманию представлен курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации» с присвоением квалификации «Учитель русского языка» или «Преподаватель русского языка» Курс посвящен формированию умений и навыков деятельности преподавателя русского языка как иностранного в соответствии с требованиями ФГОС. В процессе освоения курса слушатели познакомятся с новым концептуальным подходом к обучению РКИ; требованиями ФГОС к методике преподавания РКИ и выбору учебных и дидактических материалов; основными целями, задачами, методами и формами работы с учащимися общеобразовательной и профессиональной организации СПО, ВПО и ДПО; технологиями формирования разных видов продуктивной речевой деятельности; особенностями работы преподавателя по подготовке иноязычных учащихся к сдаче экзаменов на разные уровни владения русским языком. Исходя из этого, цель программы – сформировать у обучающихся компетенции, необходимые для профессиональной деятельности преподавателя русского языка как иностранного в образовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС.

Сформировать у обучающихся профессиональные компетенции, необходимые для выполнения нового вида профессиональной деятельности – преподавания русского языка как иностранного в организации общего, профессионального и дополнительного образования в соответствии с требованиями ФГОС.

Образование и педагогика.

Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в диплом не вносится.

Промежуточная аттестация в форме зачетов и практических работ; обязательная итоговая аттестация

Предусмотрена.

Итоговая аттестация включает в себя только итоговый экзамен. Итоговая аттестация осуществляется в дистанционном режиме. Это означает, что слушателю будет предложен билет, на который необходимо будет ответить за определенный промежуток времени.

Учитель, преподаватель русского языка как иностранного

По завершении обучения специалисты получают диплом установленного образца. Диплом удостоверяет право на ведение профессиональной деятельности в сфере образования в качестве менеджера образования, и позволяет пройти аттестацию по полученной квалификации.