Курс повышения квалификации
Экзаменационный стресс: Специфика, причины появления и методы решения проблемы
Экзаменационный стресс: Специфика, причины появления и методы решения проблемы
Выдаваемый документ
По окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации уставленного образца, который высылается Почтой России (доставка бесплатно).
Преимущества обучения на нашем сайте
Как проходит обучение ?
О курсе
ЦЕЛЬСкачать копию программы курса
повысить уровень знаний и компетентности учащегося и учителя в работе с учащимися при возникновении стрессовых учебных ситуаций и экзаменационного стресса, как основной проблемы в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС.
ЗАДАЧИ
- Освоить понятие адаптации личности к окружающей среде и жизни в целом;
- Сформировать понятие концепции стресса, основных его характеристик и методов эффективной борьбы со стрессорами;
- Освоить понятие педагогического стресса и основные характеристики учебного и экзаменационного стресса у учащихся;
- Понять специфику и причины появления стресса у учеников и методы решения проблемы;
- Проанализировать полученные навыки и применить их в своей педагогической практике;
- Включить полученные навыки в воспитательную и развивающую работу учебного процесса;
- Проанализировать и оценить достигнутый результат;
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс: Специфика, причины появления и методы решения проблемы» разработан для лиц, имеющих среднее специальное или высшее образование педагогической направленности: работники дошкольных, школьных учреждений и организаций дополнительного образования, воспитатели, преподаватели, молодые специалист, ведущие предметы основного и дополнительного образования, реализующих требования ФГОС в условиях образовательной деятельности.
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
По окончании программы курса, обучающийся должен овладеть следующими навыками: осмыслить и на реальных примерах проанализировать, как возможно помочь учащемуся предотвратить учебный и экзаменационный стресс, заранее провести работу по подготовке учащегося к сложной интеллектуальной ситуации, а также максимально снять эффект страха и тревоги у учащегося. Понять методы привлечения учащегося и удержать его мотивацию к активной учебной деятельности, вне зависимости от возникающих проблем.
ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
Программа обучения
- Название модуля
- Всего часов
- Лекции
- Самостоятельная работа
- Модуль 1. Образовательный процесс и адаптация личности к жизненным условиям.
- 18 ч.
- 12 ч.
- 4 ч.
- Модуль 2. Стресс как проблема: способы выявления и контроля.
- 18 ч.
- 12 ч.
- 4 ч.
- Модуль 3. Характеристики и технологии преодоления стресса у учащихся.
- 18 ч.
- 12 ч.
- 4 ч.
- Модуль 4. Учебный и экзаменационный стресс: как избежать проблем?
- 18.
- 12 ч.
- 4 ч.
