Курс повышения квалификации
Переговорный процесс: Стратегия ведения и особенности использования в практике образовательных организаций
Длительность курса
108 часов / от 3 недель обучения
Форма обучения
Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий
(форма обучения в дипломе не указывается)
Переговорный процесс: Стратегия ведения и особенности использования в практике образовательных организаций
Выдаваемый документ
По окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации уставленного образца, который высылается Почтой России (доставка бесплатно).
Преимущества обучения на нашем сайте
Как проходит обучение ?
О курсе
ЦЕЛЬСкачать копию программы курса
Формирование у слушателей понимание необходимости использования инструментария современного переговорного процесса в практике образовательных организаций для эффективного взаимодействия с внешней средой.
ЗАДАЧИ
- Проанализировать сущность и содержание современного переговорного процесса.;
- Рассмотреть основные этапы организации переговорного процесса в практике применения образовательных организаций
- Рассмотреть особенности применения различных стратегий переговорного процесса.
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Специалисты системы образования; специалисты отделов маркетинга образовательных учреждений, руководители образовательных организаций.
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, отчетов в форме презентаций, контрольных работ и проекта урока; итоговое тестирование.
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится.
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате освоения программы повышения квалификации «Переговорный процесс: Стратегия ведения и особенности использования в практике образовательных организаций» слушатель должен:
отличительные особенности переговоров;
динамику переговоров;
преимущества и недостатки основных стратегий ведения переговоров.
объяснить, в чем состоят особенности переговоров как разновидности коммуникации;
применять методические рекомендации по подготовке и проведению переговоров;
отбирать наиболее подходящие для вас и адекватные ситуации стратегии и тактики ведения переговоров.
стратегией и тактическими приемами ведения переговоров;
умениями организовывать, проводить и оценивать эффективность переговоров;
методами избегания типичных ошибок при ведении переговоров.
в выборе методов и стилей проведения переговоров;
в организации переговорного процесса;
в выборе наиболее эффективной стратегии переговорного процесса с учетом целей и задач.
- Знать:
- Уметь:
- Владеть:
- Быть компетентным:
ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса учитель получает печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается учителю Почтой России
(доставка бесплатна).
Программа обучения
- Название модуля
- Всего часов
- Лекции
- Самостоятельная работа
- Модуль 1. Значение и сущность переговоров в практике образовательной организации.
- 19 ч.
- 9 ч.
- 4 ч.
- Модуль 2. Организация переговорного процесса.
- 32 ч.
- 8 ч.
- 5 ч.
- Модуль 3. Стратегии ведения переговоров и особенности их использования в практике образовательных организаций.
- 31 ч.
- 8 ч.
- 4 ч.
- Модуль 4. Рефлексия. Закрепление итогового материала.
- 26 ч.
- — ч.
- 4 ч.
