Курс повышения квалификации
Мотивация учебной деятельности: Психологические и методологические компетенции для организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС
Длительность курса
72 часа / от 2 недель обучения
Форма обучения
Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий
(форма обучения в дипломе не указывается)
Мотивация учебной деятельности: Психологические и методологические компетенции для организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС
Выдаваемый документ
По окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации уставленного образца, который высылается Почтой России (доставка бесплатно).
Преимущества обучения на нашем сайте
Как проходит обучение ?
О курсе
ЦЕЛЬСкачать копию программы курса
курса заключается в расширении диапазона психологических и методологических компетенций слушателей в области организации и мотивационного обеспечения образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения
ЗАДАЧИ
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
администрация, методисты, руководители методических объединений, педагоги образовательных организаций, организаций дополнительного образования, среднего профессионального и высшего образования.
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
промежуточная аттестация в форме тестов, отчетов в форме презентаций и разработка
плана учебного исследования; итоговое тестирование
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится.
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
повышение уровня психологической составляющей педагогической компетентности педагогических работников.
ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса учитель получает печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается учителю Почтой России
(доставка бесплатна).
Программа обучения
- Название модуля
- Всего часов
- Лекции
- Самостоятельная работа
- Модуль 1. Стратегии обновления содержания образования при реализации ФГОС нового поколения.
- 11 ч.
- 3 ч.
- 5 ч.
- Модуль 2. Анализ семантического пространства понятия «мотив».
- 11 ч.
- 3 ч.
- 5 ч.
- Модуль 3. Мотивация как процесс, виды мотивационных состояний.
- 11 ч.
- 3 ч.
- 5 ч.
- Модуль 4. Мотивация учебной деятельности как психолого – педагогическая проблема.
- 11 ч.
- 3 ч.
- 5 ч.
- Модуль 5. Способы формирования положительной мотивации в учебной деятельности.
- 24 ч.
- 6 ч.
- 10 ч.
- Итоговый контроль
- 4 ч.
- — ч.
- — ч.
